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《企业财务会计》课程标准
一、课程适用对象
课程适用于高职大专大数据与会计专业学生。
二、课程基本信息
课程名称：企业财务会计（1）、企业财务会计（2）
课程代码：0913131201/0913132201
学分：4*2
学时：64*2
授课时间：第二学期、第三学期
授课对象：数据与会计专业
课程类型：B
先修课程:会计基础 、经济法基础
后续课程:税费计算与智能申报、数字管理会计
三、课程性质与地位
本课程是大数据与会计专业的一门专业核心课程。本课程以企业经营业务的发生为脉络，参考初级会计师专业资格考试大纲，针对会计岗位（群）职业能力培养而设置。其先修课程是《会计基础》、《经济法基础》等，后续课程包括《会计电算化与供应链管理 》、《税费计算与智能申报》、《数字管理会计》、《智能审计》等，跨专业综合实训、顶岗实习等。
《财务会计实务》课程的主要任务是：基于财税行业的新业态和新需求，对接职业教育国家教学标准体系，融合课堂思政、1+X证书，以会计岗位任务为驱动，学生通过本课程学习，能够熟练掌握财务会计的基本理论、基本方法和基本技能，在会计职业岗位上，能正确、熟练地处理企业的各项经济业务，掌握会计报表的编制，实现复合型财会人才的培养目标。
本课程对培养会计人员财会、经济、管理等方面人才必备的专业知识起着基础作用；培养学生运用现代科学技术等扩充知识、收集信息和业务处理的方法能力和诚实守信、沟通协调、团队合作等社会能力，有利于培养财务人员从核算型会计向管理型会计的转型。
四、课程目标?
《企业财务会计》是高职院校财经类专业的职业能力核心课程。本课程的教学，目的在于使学生能依据会计相关法规、准则、制度，根据专业技术标准，运用相关的专业知识和业务技能进行业务核算和账务处理，最终达到以会计报告的形式客观、真是反映企业财务信息的目的。
知识目标：
1、了解库存现金、银行存款的日常收、付业务，账务处理办法，及其财产清查方法；
2、了解常用的几种银行结算方式的特点、适用范围、结算程序；
3、了解资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的账务处理办法；
4、了解总分类账簿和明细分类账簿的格式和登记方法；
5、了解资产负债表、利润表、所有者权益变动表和现金流量表的编制方法。
能力目标：
1、能运用相关的专业知识进行会计判断和会计政策的选择；
2、能自主学习，与时俱进更新会计知识、技术和方法；
3、能通过各种媒体资源查找所需信息解决企业新业务核算；
4、能根据学习目标，独立制定、实施和评价项目工作计划。
素质目标：
1、知识转化能力、逻辑思维能力和创新实践能力
2、使学生具有求实创新的意识；
3、培养学生遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计品格。
思政目标：
具有严谨、诚信的职业品质和良好的会计职业道德
2、具有团队精神和协作精神，培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识；
3、培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神，形成良好的职业习惯，具有遵守法纪的意识。
五、课程内容设计
本课程讲授与实训128课时，其中理论76课时，实训52课时，为一学年的课程，分别在第二学期和第三学期开设。课程设计应以岗位典型工作过程为主线，分岗位进行企业经济业务核算，要求能明辨各种经济业务原始单据的正确性、完整性、合理性和合法性；能正确判断各种原始单据所反映的经济业务内容、性质和类型；能按照会计规范正确计量各种经济业务；能按照企业会计准则确认计量企业发生的各种经济业务。掌握税费计算及交纳工作，包括：能顺利地办理企业税务登记、发票申购等涉税业务；能按照国家税收法规及其他相关政策正确计算应缴纳的各种税费；能熟练运用税收网络申报系统向主管税务机关申报应缴纳的各种税费。准确编制企业财务报告：能正确编制会计报表；会选择和披露相关报表附注信息；能及时按照规定采用书面和网络系统向相关信息使用者报送财务报告。
在校期间，进一步提升职业能力要求，取得相应“1+X”职业技能等级证书、参与职业院校技能大赛项目，有机融入工匠精神。
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表1教学项目设置一览表
序号
项目
名称
任务名称
知识目标
能力目标
思政目标
学时
1
总论
财务报告目标；
会计基本假设；
会计信息质量要求；
会计要素的确认与量；
会计要素计量属性
1.财务会计的概念；
2.财务会计的基本前提和质量要求。
掌握财务会计与基础会计的区别。
使学生意识到会计文化博大精深，培养学生拥有文化自信以及会计职业自豪感
4
2
货币资金业务的核算
库存现金的核算
银行存款的核算
其他货币资金的核算
货币资金的内容；
库存现金、银行存款、其他货币资金的账户结构；
3.现金、银行存款的清查及账务处理，银行存款余额调节表的编
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