江苏省扬中市第一中学八年级地理上册 1.2 人口教学设计 新人教版.docx

江苏省扬中市第一中学八年级地理上册1.2人口教学设计新人教版

授课内容

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教材分析

江苏省扬中市第一中学八年级地理上册1.2人口教学设计新人教版

本节课教材内容主要包括人口的定义、世界人口的增长、中国人口的增长以及人口增长对环境和社会的影响。通过本节课的学习，使学生掌握人口的基本概念，了解世界和中国人口增长的特点及影响，培养学生对人口问题的认识和思考。

教学重点：理解人口的定义，掌握世界和中国人口增长的特点，认识人口增长对环境和社会的影响。

教学难点：如何引导学生理解人口增长对环境和社会的影响，并激发学生对人口问题的关注。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括区域认知、综合思维、地理实践和人地观。通过学习，使学生能够从地理的角度认识人口概念，了解世界和中国人口增长的特点，培养学生对人口问题的综合思维和地理实践能力。同时，引导学生关注人口增长对环境和社会的影响，树立正确的人地观，提高学生对人口问题的认识和思考。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了地理的基本知识，对地理概念有一定的理解。他们可能已经了解了人口的基本概念，如人口数量、人口密度等，并对世界和中国的人口增长有一定程度的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对地理学科有一定的兴趣，他们具有较强的观察力和思考能力。在学习风格上，他们更倾向于通过图像、图表和实际案例来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解人口增长对环境和社会的影响方面，学生可能会遇到一些困难。他们可能难以直观地理解人口增长与资源、环境之间的复杂关系，以及人口增长对社会经济发展的影响。此外，学生可能对人口问题的实际案例和解决方案的理解和分析能力有待提高。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《江苏省扬中市第一中学八年级地理上册》教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备世界和中国人口增长的相关图片、图表、视频等多媒体资源，以便直观地向学生展示人口增长的特点和趋势。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，提前准备实验器材，如人口增长模型、资源分配模型等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以提供良好的学习氛围和实践环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕人口增长课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解人口增长的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解人口增长课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出人口增长课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解人口增长的基本概念和特点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握人口增长知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验人口增长知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解人口增长的基本概念和特点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握人口增长知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解人口增长的基本概念和特点，掌握相关知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据人口增长课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与人口增长课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。