高一英语听力标准训练(27)(教学设计)2025版高一听力标准训练(基础篇).docx

高一英语听力标准训练(27)(教学设计)2025版高一听力标准训练(基础篇)

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高一英语听力标准训练(27)(教学设计)2025版高一听力标准训练(基础篇)。本章节内容主要包括以下几个部分：

1.听力材料：包含一段对话和一段独白。对话涉及日常生活中的常见场景，如购物、问路等；独白则可能是关于人物介绍、地点描述、事件叙述等。

2.听力技巧：本节课将引导学生关注听力材料中的关键信息，如人物名称、时间、地点等，并学会从背景噪音中提取有效信息。

3.练习题：针对听力材料设计的相关练习题，包括选择题、填空题等，旨在检验学生对听力材料的理解和掌握程度。

4.口语表达：根据听力材料，进行口语表达练习，包括角色扮演、情景模拟等，提高学生的口语表达能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已掌握基本的英语语法和词汇，能够理解和运用日常英语进行简单交流。

2.学生已接触过一定的听力材料，对听力训练有一定的了解和经验。

3.学生需要将已有的英语知识运用到实际场景中，提高听力水平和口语表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过听力材料的训练，提高学生的英语听力水平，使他们在日常交流中能够更加准确地理解和运用英语。

2.文化意识：通过听力材料中不同场景的对话和独白，使学生了解和感知不同文化背景下的交流方式和表达习惯，提高他们的文化意识。

3.思维品质：通过听力材料的分析和解题技巧的讲解，培养学生的逻辑思维和分析问题的能力，使他们能够更好地理解和把握信息。

4.学习能力：通过听力材料的自主学习和练习，培养学生的自主学习能力和合作学习能力，使他们能够在学习过程中更加主动和高效。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法、词汇和日常交流的表达方式。他们对于听力材料中的基本信息和日常场景有一定的理解能力，能够理解和运用简单的英语进行交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于英语听力训练普遍有一定的兴趣，希望能够通过提高听力水平来提升整体的英语能力。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过练习和指导提高听力技巧。在学习风格上，学生偏向于实践性和互动性的学习方式，喜欢通过实际操作和参与活动来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在听力训练过程中，学生可能会遇到一些困难，如对听力材料中的细节信息把握不准确、对特定口音或语速的适应能力不足等。此外，学生在理解不同文化背景下的交流方式和表达习惯上也可能会遇到挑战。这些困难需要通过教师的指导和练习来进行克服和提升。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2025版高一听力标准训练(基础篇)教材，以便跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的听力材料、练习题和答案解析。此外，收集一些日常生活中的英语对话视频、图片等，用于课堂展示和分析。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室座位布置成小组讨论的形式，便于学生进行互动交流和练习。同时，确保每位学生都有足够的空间进行听力练习和笔记记录。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语听力的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道英语听力的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于英语听力的图片或视频片段，让学生初步感受英语听力的魅力或特点。

简短介绍英语听力的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语听力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语听力的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解英语听力的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍英语听力的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.英语听力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语听力的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语听力案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语听力的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语听力解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论英语听力的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语听力相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英