初中物理的学习方法与技巧.docx

初中物理的学习方法与技巧

方法一、与生活相联系，从日常生活中引发学习爱好

达芬奇曾说;水波离开了它产生的地方，而那里的水并不离开，就像风在原野里掀起的麦浪。我们看到，麦浪滚滚地向田野里奔去，但是麦子却停留在原来的地方。这是生活中常见的现象，但是其中却蕴含了丰富的物理学问。我们可以通过举例这种生活中的常见现象来引发学生们的思索，为什么事情是这个样子的?其中有什么奥妙呢?还有什么实例是和这个一样的呢?作为教师，我们要引导学生们去多思索，多问问题。

爱因斯坦曾说：我们思想的开展在某种意义上时时来源于新奇心。一个人只要对一件事物有了新奇心，有了爱好，那他的物理学习就拥有了最好的教师，在讲授和学习学问时也会更简单理解承受。

比方，在讲解光现象时，我们可以给他们用生活中的事物来进展举例。如夜晚中拿手电筒照耀天空可以发觉一条光亮的通路，把筷子放入水中在水面处好像已经弯折。通过这些现象可以引发学生的求知欲，进而引导他们去思索探究，再讲解丁达尔现象和折射现象在初中物理课本中的学习。

方法二、勤于动手，多做物理试验

普朗克说：物理定律不能单靠思维来获得，还应致力于视察和试验。对于初中学生来说，正是拓展思维、造就理性思维的重要时期，通过演示和试验能提高学生对物理现象的爱好，造就学生的视察实力，使学生驾驭必须的试验技能，增加试验动手实力，造就自主试验的意识。

一方面，可以协助学生们理解试验原理，有助于对课本学问的学习;另一方面，可以引起学生们的爱好，拉近学生们和物理的距离，让学生们觉得物理就在我们日常生活中，削减对物理学习的恐惊和抵触心情。

试验并不必须要都在课堂上做，那样时间可能也不会允许。教师可以支配一些简洁易操作的试验让学生们回家完成。比方可以让学生自己回家去做的试验有：测量盐水和糖水的凝固点，往热水瓶里倒水音调的改变，敲击含有不同体积水的同一瓶子音调的改变，用一张纸盖住装满水的杯子倒置水不会流出。

方法三、提高课堂效率，优化课堂模式

对于许多初中学生来说，物理是很难学好的一门课，特殊简单听不懂，所以初中物理教师讲课过程中要适当暂停，刚好检查听课质量特殊重要。比方，随机提问几个课堂小问题，学生答对了赐予几句口头表扬，学生也乐于接着听，有了互动，也便利教学接着进展。

同时要反复嘱咐学生们留意概念的理解和辨析，理解其物理意义，只有根底概念理解好了才有物理根基。对于根底性的学问决不能模棱两可，教师可以要求学生拿出自习时间来背诵和记忆，课堂进展提问检查。

教师教授新课时，要多结合生活中的各种现象，来进展类比教学和举一反三。在课堂上，多讲解一些考试中的重点例题，对于一些比拟难和偏的问题，可以让感爱好的同学课下请教，照看整体同学的学习进度，不行因小失大。

方法四、物理学习中的小窍门

(一)做好章节的学问总结

初中物理学问点多且凌乱，所以做好章节总结非常有必要。学生可以在每一章教师讲完课后，系统地复习一遍课本学问，把考试要考的重点内容记录在册，可以用图表或者文字来表达。依据自身教学经历总结初中物理的学问主要有：相对运动、压强、浮力、声现象、光现象、物态改变、凸透镜成像、密度测量、二力平衡、杠杆、滑轮组、欧姆定律、家庭电路、机械能和内能，比热容、电磁(发电机、电动机)等，这些都是中考的重点内容，学生们都应牢牢把握。

(二)适当地多做课后习题

俗语云：光说不练假把式，我们要把学到的理论应用于实践中。在娴熟驾驭课本学问的前提下，我们可以进展个人实力的拓展，买一本根底的练习题册，不须要多，好好研析。多做一些根底经典的老题。对一些奇惊奇怪比拟偏僻的题我们可以尽量少做。我们在做题时还可以对经典例题进展改编和抽吸它所考的学问点。知己知彼，方能在考试的战场上百战不殆。

(三)多阅读教材

为了造就学生的自学实力和审题实力，教材的阅读就显得至为重要。我们可以分课前、课中、课后三部曲走。通过课前阅读，我们可以对新课的内容有必须的了解，弄清学问点，找出重点、难点做出标记，以便在课堂上听教师讲解时突破攻克难点。课堂阅读，就是在进展新课的过程中阅读，对于那些重点学问要边读边记。课后，我们要结合课堂笔记，进展稳固和复习。遵照这三个步骤，物理的学习将不再困难。

囫囵吞枣的学物理，没有过程，就像盖楼房没有地基是不牢靠的。只会背概念，不会用概念，时间久了，那些物理名词、公式、原理就会被忘却。业精于勤，荒于嬉，形成于思，毁于随。任何科目的学习都应有一个严谨的看法和科学的方法，学习有法，但无定法。在学习初中物理的道路上，愿同学们结和自己的特点，稳打稳扎。学习物理要能吃苦，爱因斯坦说：胜利是一分天才加上一百零一分的汗水。综上所述，学习物理要有一个端正的看法，要勇于吃苦。盼望同学们在物理学习的道路上勇攀顶峰，依据自身特