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文学艺术的繁荣;【课堂预习案】
1、在资本主义兴起和社会转型时期,欧美文学呈现了百花齐放的空前繁荣景象,涌现出众多的大师巨匠和传世的经典之作。、是其中两位杰出的代表。
2、莎士比亚是国伟大的剧作家和诗人,他的作品体现了时期欧洲文学的最高成就。其中有悲剧和,喜剧和。体现了的理想和时代精神。
3.托尔斯泰是俄国批判现实主义作家,他深受、等人思想的影响,代表作有、、等。他的作品深刻揭露了俄国社会的基本矛盾,列宁称托尔斯泰为“”。
4.近代美术摆脱中世纪的神学束缚,、是其中的代表。达芬奇是意大利文艺复兴时期的著名画家。代表作有、、。
5.荷兰后期印象派代表人物,代表作,画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱。
6.贝多芬是德国最伟大的交响曲作家,是资产阶级兴盛时期的作曲家,被后世尊为“乐圣”和“交响乐之王”,热情歌颂和精神的胜利,赞美争取民主自由和对美好未来的追求。代表作有、、、。
7.近代俄国作家托尔斯泰的代表作《》和德国作曲家贝多芬的代表作《》,都有对拿破仑的描述。;【课堂预习案】
1、在资本主义兴起和社会转型时期,欧美文学呈现了百花齐放的空前繁荣景象,涌现出众多的大师巨匠和传世的经典之作。莎士比亚、托尔斯泰是其中两位杰出的代表。
2、莎士比亚是英国伟大的剧作家和诗人,他的作品体现了文艺复兴时期欧洲文学的最高成就。其中有悲剧《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》,喜剧《仲夏夜之梦》和《威尼斯商人》。体现了人文主义的理想和时代精神。
3.托尔斯泰是俄国批判现实主义作家,他深受孟德斯鸠、伏尔泰等人思想的影响,代表作有《安娜卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》等。他的作品深刻揭露了俄国社会的基本矛盾,列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。;;说一说:;列夫托尔斯泰;多才多艺的文化巨人——达·芬奇;;;;;美术名家;梵高(1853—1890)
又译凡高,19世纪荷兰著名画家,后期印象主义画派的???表人物。出生于荷兰的津德尔特。他的画主要以下层人民的生活为内容,如他以贫苦农民的生活为题材,创作了《食土豆者》。他决定自由地运用色彩,用夸张的手法,更有力地表达自己的主观感受。这一时期,他创作了大量后来的传世名作,如《向日葵》、《椅子和烟斗》、《咖啡馆夜市》等。《向日葵》是梵高的代表作之一。;向日葵;《星夜》;《吃土豆的人》;《太阳和云彩下的麦田》;《盛开的桃花》;《塞纳河上的渡船》;著名音乐家:贝多芬;;【课堂导学案】
1、阅读材料回答:
材料一:关于正义、法律、宗教、上帝等等的一切话都是空话,都只是用来掩盖最粗暴的贪欲和残忍!——托尔斯泰
材料二:我的作品就是我的肉体和灵魂,为了它,我甘冒失去生命和理智的危险。——凡·高
材料三:是的,我感到我的青春还刚开始。每一天我都向着那个仿佛感觉到但又说不清的目标靠近……我要扼住命运喉咙,它绝不能够使我屈服。哦,能生活1000次是多么好啊—贝多芬
回答:
(1)写出材料中三位文学艺术大师的代表作品。
(2)从材料分析它们的作品各有什么艺术特色?
(3)从材料三中可看出贝多芬具有哪些优秀品质?说一说我们应该学习贝多芬的哪些精神。;【课堂导学案】
(1)写出材料中三位文学艺术大师的代表作品。
①.托尔斯泰代表作有《安娜卡列尼娜》《战争与和平》、《复活》等;②荷兰梵高代表作《向日葵》;③贝多芬代表作有《英雄》《命运》《田园》《合唱》。
(2)从材料分析它们的作品各有什么艺术特色?
①伏尔泰:批判现实主义;②梵高:用色彩来揭示精神,达到艺术和精神的统一;③贝多芬:用音乐表达他的思想、顽强的意志、与命运抗争的精神。
(3)从材料三中可看出贝多芬具有哪些优秀品质?说一说我们应该学习贝多芬的哪些精神。
他对事业的热爱、对人类博爱的思想、对自由和进步的追求、坚强意志、与命运不公抗争的精神。;世界的文化杰作;【课堂练习案】
列举:近代在文学艺术方面,文艺复兴和启蒙运动的主要代表人物及其作品。;【课堂练习案】
列举:近代在文学艺术方面,文艺复兴和启蒙运动的主要代表人物及其作品。
(1)文艺复兴:①但丁《神曲》②莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》。
(2)启蒙运动:托尔斯泰代表作有《安娜卡列尼娜》、《战争与和平、《复活》等;第5课文学艺术的繁荣;在近代,社会政治经济都处于激烈的变革之中,人们的思想也发生着重大的变化,这为
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