第24课李さんは　もうすぐ来ると　思います导学案（1） 高中新标准日本语初级上册.docxVIP

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序号：01高二年级日语第六单元再见！日本

第二十四课李さんはもうすぐ来ると思います（第1课时）

审核签名：编制：编制时间：使用：高二日语

完成所需时间：20分钟班级＿＿＿姓名＿＿＿＿第＿＿＿小组

【学习目标】

掌握“と思います”“と思いました”的用法。

了解“と思う”代表的人称关系。

【重点难点】

词汇：思う、言う、探す、止める。

“と言いました”表转述。

【预习新知】

一、解释下列单词的对应盗用汉字及正确相应的汉语意思。

いう＿＿＿＿；＿＿＿＿あいだ＿＿＿＿；＿＿＿＿

ほうりつ＿＿＿＿；＿＿＿＿みおくり＿＿＿＿；＿＿＿＿

さがす＿＿＿＿；＿＿＿＿おわかれ＿＿＿＿；＿＿＿＿

がいしゅつ＿＿＿＿；＿＿＿＿きめる＿＿＿＿；＿＿＿＿

かならず＿＿＿＿；＿＿＿＿ぜったい＿＿＿＿；＿＿＿＿

伸ばし：

「とうとう」的意思为“＿＿＿＿”，是一个＿＿词，不论结果是好是坏，表示想到的事或期盼的事经过一定的阶段终于实现了。例如文中的例句就有俩层含义：

（1）とうとうお別れですね。（终于要分别了）（2）とうとうお別れが来た。（终于要分别了）

表示遗憾的语义的是＿＿＿;表示期盼已久的是＿＿＿。

「お世話になる」表示受到别人的照顾或者即将受到别人的照顾时说的寒暄语。一般在即将受到别人的照顾帮助或者指导时，使用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

之前受到别人的照顾帮助指导，告别时使用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

「見送り」意思是“＿＿＿”、“＿＿＿”。其反义词是“＿＿＿＿”。动词的形式为＿＿＿＿。

含义分为以下几种：（1）送行，送别；空港まで先生を＿＿＿＿に行く。

（2）目送，凝望；入り口の前で子供を＿＿＿＿。

（3）延期，推迟；新人の採用を＿＿＿＿。

（4）放过，静待；今回は＿＿＿＿次の機会を待つ。（使用正确形式填空）

二、小句（简体）と思う

表示说话人的思考的内容。“と思う”之前的为思考的话。

1.「と思います」只能表示说话人思考的内容。

2.「と思いました」「と思っています」则可以表示自己或者他人的思想内容。

3.且记住，と思う之前只能接句子的（简体敬体）

例：（1）もうすぐ雨が降ると思います。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）太田さんはたぶん朝ご飯は食べないと思います。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）日向さんは先生に何か言いたいと思いました。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

改写句子，将下列「と思う」的句子改写为「たがる」的句子。

（1）母はカレーパンを作りたいと思いました。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）影山さんはキャンプへ行きたいと思っています。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）金さんはテニスクラブに参加したいと思いました。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、名[人]は小句（简体形）と言いました

表示向第三者转述他人所说的话。「と言いました」之前为所说的内容。

例：李さんはあした休みたいと言いました。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

日向さんはバスケは難しいと言いました。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

のび太はドラエモンにどこでもドアを出してくださいよと言いました。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

注意：小句中出现名词及二类形容词的时候必须加“だ”。

あの人は鼬（いたち）だと思いますよ。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

森さんは夜の中華街はとてもにぎやかだと言いましたよ。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【课堂讨论】合作探究、小组展示、课中点评

以上两个语法的相似性，不同性。

【合作反馈】讨论“と思います”“と思いました”“と思っています”“と言いました”“と

言っています”在人称上的使用关系。

【当堂巩固】

（1）我觉得那家店的菜很好吃。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）妈妈觉得这个领带有点花哨了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）爸爸觉得还是不要吸烟比较好。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）小李说他正在学日语。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）小森跟妈妈说今晚不回家了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（6）职员对小林说请把名字和住址写在这里。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

完成下列单词的简体形式的填空