3.3.2 盐类水解的影响因素 教学设计 2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docx

3.3.2盐类水解的影响因素教学设计2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

标题：“3.3.2盐类水解的影响因素教学设计2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1”

本节课的教学内容以人教版（2019）选择性必修1的教材为基础，结合高二学生的学习特点和需求，以盐类水解的影响因素为主题，进行深入探讨和讲解。教材中涉及到的盐类水解的概念、原理以及影响因素等内容，都是本节课的重点。同时，通过实际案例分析和实验操作，使学生更好地理解和掌握盐类水解的应用。在教学过程中，注重培养学生的实验操作能力、观察能力和思维能力，提高他们解决实际问题的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：科学探究与实践、证据推理与模型建构、宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想。通过学习盐类水解的影响因素，使学生能够运用观察、实验、分析等方法，探究盐类水解的原理和规律，培养科学探究与实践的能力。同时，通过分析实际案例和数据，培养证据推理与模型建构的能力，使学生能够从宏观和微观两个层面，深入理解盐类水解的过程和影响因素。此外，通过学习盐类水解的平衡思想，使学生能够运用变化观念，分析和解决实际问题。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了以下相关知识：溶解度规则、离子化合物的基础知识、化学平衡的基本概念、弱电解质的电离等。这些知识将为学生理解盐类水解的原理和影响因素打下基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们可能对实验操作和实际案例分析感兴趣。在学习能力方面，学生应该具备一定的观察能力、实验操作能力和思维能力。在学习风格上，有的学生可能更偏好视觉学习，有的可能更倾向于动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解盐类水解的影响因素时，学生可能会遇到以下困难和挑战：如何将理论知识与实际案例相结合，如何分析实验数据并得出结论，以及如何运用平衡思想解决实际问题等。此外，对于那些更偏好视觉学习的学生，他们可能需要更多的图像和图表来帮助他们理解和记忆。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验仪器（烧杯、试管、滴定管等）、试剂（盐类化合物、指示剂等）、实验室通风设备等。

2.课程平台：人教版（2019）选择性必修1教材、教学课件、实验指导书、在线学习平台等。

3.信息化资源：相关学术文章、视频资料、网络实验模拟软件、在线讨论区等。

4.教学手段：讲授法、实验教学法、小组讨论法、问题驱动法、案例分析法等。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一个实验现象：将NaCl溶液加入氨水中，观察到溶液变碱性，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。教师提出问题：“为什么NaCl溶液会使氨水变碱性？这背后有什么原理呢？”从而引出本节课的主题——盐类水解的影响因素。

2.讲授新课（15分钟）

教师简要回顾盐类水解的基本概念，然后围绕教学目标和教学重点，讲解盐类水解的影响因素，包括离子强度、温度、浓度等。在讲解过程中，教师通过举例、图示等方式，帮助学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题：“请大家思考一下，盐类水解的影响因素有哪些？它们是如何影响盐类水解的？”学生分组讨论，每组选代表进行回答。教师根据学生的回答，进行点评和补充，引导学生深入理解盐类水解的影响因素。

4.实验操作环节（10分钟）

教师指导学生进行实验操作，观察不同因素对盐类水解的影响。实验包括：离子强度对盐类水解的影响、温度对盐类水解的影响、浓度对盐类水解的影响等。学生在实验过程中，观察现象，记录数据。

5.巩固练习环节（5分钟）

教师给出几个练习题，学生独立完成，巩固对新知识的理解和掌握。教师选取部分学生的作业进行点评，解答学生的疑问。

6.课堂总结环节（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调盐类水解的影响因素及其应用。学生进行课堂小结，分享自己的学习收获。

7.作业布置环节（5分钟）

教师布置作业，要求学生课后进一步巩固盐类水解的影响因素，并准备下一节课的内容。

整个教学过程共计45分钟，通过导入、讲授、互动、实验、巩固、总结和作业布置等环节，引导学生全面理解和掌握盐类水解的影响因素。在教学过程中，注重师生互动，激发学生的学习兴趣，培养学生的实验操作能力、观察能力和思维能力。

六、知识点梳理

1.盐类水解的基本概念：盐类水解是指盐类在水中发生电离，产生酸碱性反应的现象。盐类水解产生的氢离子（H?）和氢氧根离子（OH?）的浓度不相等，导致溶液呈现酸性或碱性。

2.盐类水解的影响因素：