2.1细胞中的元素和化合物 教学设计 2024—2025学年高一上学期生物人教版必修一.docx

2.1细胞中的元素和化合物教学设计2024—2025学年高一上学期生物人教版必修一

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024—2025学年高一上学期生物人教版必修一《2.1细胞中的元素和化合物》

2.教学年级和班级：高中一年级一班

3.授课时间：2024年9月20日，星期二，第1节

4.教学时数：45分钟

教学设计：

1.导入新课：通过展示细胞模型的图片，引导学生回顾细胞的基本结构，激发学生对细胞内部元素和化合物的兴趣。

2.知识讲解：结合课本内容，详细讲解细胞中常见的元素和化合物，如碳、氢、氧、氮等，以及它们在细胞中的作用和存在形式。

3.实例分析：以植物细胞为例，分析其中的元素和化合物分布，让学生通过实例理解细胞中元素和化合物的组成和功能。

4.课堂互动：设置小组讨论，让学生探讨不同细胞中元素和化合物的差异，并通过问答环节巩固所学知识。

5.课后作业：布置相关习题，让学生巩固本节课所学内容，提高解题能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和生物伦理等方面的核心素养。通过学习细胞中的元素和化合物，学生将能够：

1.生命观念：认识细胞中元素和化合物的重要性，理解它们对细胞生命活动的影响，树立生命科学的观念。

2.科学思维：通过分析实例，培养学生运用科学方法思考和解决问题的能力，提高科学思维素养。

3.科学探究：引导学生主动探究细胞中元素和化合物的分布和作用，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

4.生物伦理：在学习过程中，关注细胞研究对人类社会的贡献和潜在伦理问题，提高学生的生物伦理素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）细胞中元素的分类及作用：理解细胞中大量元素（如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg）和微量元素（如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等）的分类及作用。

（2）细胞中化合物的组成：掌握细胞中主要化合物（如水、无机盐、蛋白质、脂质、糖类和核酸）的组成、功能及相互关系。

（3）元素和化合物在细胞中的存在形式：了解细胞中元素和化合物以化合态和游离态存在的特点及原因。

2.教学难点

（1）细胞中微量元素的作用及含量：细胞中微量元素在生物体中的含量虽少，但作用至关重要。例如，铁元素是血红蛋白的组成成分，缺铁会导致贫血。

（2）细胞中化合物的复杂结构及功能：蛋白质、核酸等化合物的结构复杂，功能多样，如蛋白质的结构决定其功能，酶的本质多数为蛋白质等。

（3）元素和化合物之间的关系：细胞中元素和化合物之间存在密切关系，如碳、氢、氧等元素在生物大分子中的比例和排列方式决定了生物大分子的结构和功能。

（4）细胞中元素和化合物的动态平衡：细胞在生长、分裂和代谢过程中，元素和化合物的含量和存在形式不断发生变化，维持动态平衡。例如，细胞内的钙离子浓度调控涉及许多生物过程。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体教学设备（投影仪、电脑、白板等）

-实验室设备（显微镜、细胞模型、实验材料等）

-学生实验报告册

2.课程平台：

-人教版高中生物必修一教材

-学校教学管理系统

3.信息化资源：

-教育部门提供的教学资源库

-在线教育平台（如学习通、爱课程等）

-科学论文和期刊数据库

4.教学手段：

-讲授法：教师讲解细胞中元素和化合物的知识

-演示法：使用模型和实验展示细胞中元素和化合物的分布和作用

-小组讨论法：学生分组讨论实例，促进互动和思考

-问答法：课堂问答，巩固学生对知识点的理解

-实验法：学生实验操作，亲身体验细胞中元素和化合物的变化

教学过程

首先，我会以一个生动有趣的问题来引导学生进入本节课的主题：“同学们，你们知道吗？我们身体里的每一个细胞都含有无数的元素和化合物，它们就像一个个微小的工厂，维持着我们的生命活动。那么，你们想不想知道这些元素和化合物究竟有哪些呢？”

然后，我会用一个具体的实例——植物细胞中的元素和化合物分布——来进行具体分析。我会让学生分组讨论，鼓励他们用自己的语言来解释和描述他们所观察到的现象。这个环节将持续大约20分钟。

最后，我会布置一些相关的习题，让学生在课后进行自主学习。这些习题既有选择题，也有填空题，还有简答题。通过这些习题的练习，学生可以进一步巩固和深化对细胞中元素和化合物的理解。

整个教学过程将持续大约45分钟。在这个过程中，我会尽可能地用生动有趣的语言和实例来讲解知识，以激发学生对细胞中元素和化合物的兴趣和好奇心。同时，我也会注重与学生的互动，鼓励他们积极参与讨论和提问，以提高他们的学习积极性和主动性。

学生学习效果

1.掌握细胞中元素和化合物的基本知识，包括它们的分类、作用和存在形式。例如，学生们应该知道细胞中常见的元素有C、H