4.2 运用顺序结构描述求解问题过程 教学设计 2023—2024学年高中信息技术粤教版（2019）必修1.docx

4.2运用顺序结构描述求解问题过程教学设计2023—2024学年高中信息技术粤教版（2019）必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.2运用顺序结构描述求解问题过程教学设计2023—2024学年高中信息技术粤教版（2019）必修1

教材分析

本节课的教学内容来源于2023—2024学年高中信息技术粤教版（2019）必修1的4.2节，主要讲述的是运用顺序结构描述求解问题的过程。这部分内容是学生学习程序设计的基础，要求学生能够理解顺序结构的概念，并能够运用顺序结构来描述和求解实际问题。

本节课的教学目标是让学生掌握顺序结构的基本概念和运用方法，能够运用顺序结构来描述和求解实际问题。同时，通过实际操作和练习，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

教材内容主要包括顺序结构的基本概念、顺序结构的运用方法以及顺序结构在实际问题中的应用。在教学过程中，我将引导学生通过实际操作和练习，理解顺序结构的概念，掌握顺序结构的运用方法，并能够运用顺序结构来描述和求解实际问题。同时，我会注重培养学生的动手能力和解决问题的能力，使他们在学习过程中能够真正掌握知识，提高信息技术的应用水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、计算思维和问题解决能力。通过学习顺序结构描述求解问题过程，学生将能够理解并运用顺序结构来解决问题，培养计算思维能力。同时，通过实践操作和问题解决，学生将能够提高信息技术的应用水平，提升问题解决能力。此外，本节课还将培养学生的团队合作意识和沟通表达能力，使他们在解决问题的过程中能够更好地与他人协作，有效地传达自己的想法和成果。

重点难点及解决办法

本节课的重点是顺序结构的基本概念和运用方法，以及如何运用顺序结构描述和求解实际问题。难点在于理解顺序结构的概念，并能够灵活运用顺序结构来解决问题。

为了解决这个难点，我将采用以下方法：

1.采用案例教学法，通过具体的案例来引导学生理解顺序结构的概念，并提供实际的例子让学生进行模仿和练习。

2.利用互动教学法，引导学生积极参与课堂讨论和问题解决，通过提问和回答问题来加深对顺序结构的理解。

3.提供充足的练习机会，让学生通过动手操作和解决问题来巩固对顺序结构的掌握。

4.分组合作学习，鼓励学生与他人合作解决问题，通过讨论和交流来提高理解和运用顺序结构的能力。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、教学软件。

2.课程平台：学校教学管理系统、网络教室。

3.信息化资源：教学PPT、案例素材、在线编程练习平台。

4.教学手段：课堂讲解、案例分析、小组讨论、编程实践、在线测评。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：通过展示一个简单的计算器程序运行过程，引发学生对程序结构的好奇心。

-提出问题：引导学生思考计算器程序的运行过程是怎样的？如何描述这个过程？

-学生讨论：分组讨论顺序结构在计算器程序中的应用，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-顺序结构概念：讲解顺序结构的基本概念，引导学生理解程序执行的顺序性。

-顺序结构运用：举例说明顺序结构在实际问题求解中的应用，让学生理解顺序结构的作用。

-案例分析：分析具体案例，让学生学会用顺序结构描述求解问题的过程。

3.巩固练习（10分钟）

-编程实践：学生利用在线编程练习平台，动手编写含有顺序结构的程序，巩固顺序结构的应用。

-小组讨论：分组讨论编程实践中遇到的问题，互相交流心得，提高编程能力。

4.课堂提问（5分钟）

-学生提问：鼓励学生针对本节课的难点和重点内容进行提问，促进师生互动。

-教师解答：针对学生的提问，进行详细解答，确保学生理解和掌握顺序结构知识。

5.总结与拓展（5分钟）

-课堂总结：对本节课的主要内容进行总结，强调顺序结构在程序设计中的重要性。

-核心素养拓展：引导学生思考顺序结构在实际生活中的应用，培养学生的信息素养和问题解决能力。

6.课后作业（课后自主完成）

-编程练习：要求学生课后完成一定数量的编程练习，巩固顺序结构的应用。

-问题思考：引导学生针对课后练习中遇到的问题进行思考，提高解决问题的能力。

总计用时：40分钟。剩余5分钟用于学生自主完成课后作业。

拓展与延伸

1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括《程序设计基础》、《算法与数据结构》等书籍，让学生深入了解顺序结构在程序设计中的应用和原理。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，要求学生通过网络或其他途径查找相关的实际案例，进一步了解顺序结构在现实生活中的应用。

3.要求学生课后完成一个综合性的编程练习，要求运用顺序结构解决一个实际问题，培养学