2024-2025学年新教材高中英语 Unit 6 Space and beyond教学 知识细解码（教用文档）教案 外研版选择性必修第四册.docx

2024-2025学年新教材高中英语Unit6Spaceandbeyond教学知识细解码（教用文档）教案外研版选择性必修第四册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中英语Unit6Spaceandbeyond教学知识细解码（教用文档）教案外研版选择性必修第四册

教学内容

本节课选自2024-2025学年新教材高中英语Unit6Spaceandbeyond，外研版选择性必修第四册。本节课主要围绕太空探索的主题展开，通过阅读和讨论，使学生了解人类对太空的探索历程，掌握相关词汇和语法结构，提高阅读理解和口语表达能力。具体内容包括：

1.词汇学习：本节课将引入太空探索相关的新词汇，如astronaut,satellite,spaceshuttle等，并通过阅读活动帮助学生掌握这些词汇。

2.语法结构：本节课将复习和巩固现在完成时态，通过太空探索的例子，让学生运用现在完成时态描述过去发生的动作对现在造成的影响。

3.阅读理解：学生将通过阅读关于太空探索的文章，了解人类对太空的探索历程，提高阅读理解能力。

4.口语表达：通过小组讨论和角色扮演等活动，学生将练习使用英语讨论太空探索的话题，提高口语表达能力。

5.文化意识：本节课将通过介绍太空探索的历史和文化背景，使学生了解不同文化对同一主题的不同看法，提高文化意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过太空探索的主题，学生将提高英语阅读理解和口语表达能力，掌握相关词汇和语法结构。同时，学生将了解人类对太空的探索历程和文化背景，培养跨文化交际意识和能力。通过自主学习、合作学习和探究学习，学生将培养良好的学习习惯和策略，提高自主学习能力和合作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：掌握太空探索相关的新词汇，如astronaut,satellite,spaceshuttle等。

2.语法结构：运用现在完成时态描述过去发生的动作对现在造成的影响。

3.阅读理解：理解关于太空探索的文章，了解人类对太空的探索历程。

4.口语表达：能够使用英语讨论太空探索的话题。

难点：

1.词汇学习：记忆和理解太空探索相关的新词汇。

2.语法结构：正确运用现在完成时态描述过去发生的动作对现在的影响。

3.阅读理解：理解复杂句子结构和文章深层含义。

4.口语表达：能够在讨论中准确表达自己的观点。

解决办法：

1.词汇学习：通过阅读活动、词汇卡片和小组游戏等多种方式，帮助学生记忆和理解新词汇。

2.语法结构：通过示例、练习和小组讨论，引导学生正确运用现在完成时态，并提供反馈和纠正。

3.阅读理解：通过阅读策略指导，如预测、扫描和细节查找，帮助学生理解文章内容和结构。

4.口语表达：提供丰富的口语练习机会，如小组讨论、角色扮演和口头报告，鼓励学生积极参与并准确表达自己的观点。

教学方法与策略

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生通过阅读和讨论，自主探索太空探索的历史和文化背景，提高学生的阅读理解和口语表达能力。

2.设计小组讨论和角色扮演等活动，鼓励学生积极参与，培养学生的合作精神和跨文化交际能力。

3.使用多媒体教学资源，如太空探索相关的视频和图片，以及在线阅读材料，丰富学生的学习体验，提高学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一张太空探索的图片，如月球或火星的景象，并提问：“你们对太空有什么想象和期待？”

-学生发表自己的看法，教师引导学生思考太空探索的意义和挑战。

-引入本节课的主题：“今天我们将学习关于太空探索的知识，希望通过阅读和讨论，深入了解人类对太空的探索历程。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍太空探索的历史背景，并提出本节课的学习目标。

-引导学生阅读关于太空探索的文章，要求学生关注文章中的关键词汇和句子结构。

-教师讲解文章中的难点词汇和语法结构，如现在完成时态的运用。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计练习题，要求学生运用所学知识完成练习，如用现在完成时态描述太空探索的事件。

-学生独立完成练习，教师巡回指导并提供反馈。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，讨论太空探索的意义和挑战，并要求学生用英语表达自己的观点。

-每个小组选代表进行汇报，其他学生倾听并给予评价。

5.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的内容进行提问，检查学生对知识的掌握程度。

-学生回答问题，教师给予评价和反馈。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的内