西师版五年级下册数学同步练习题.doc

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分数的意义

第一课时

六、练一练，填一填。

二、用分数表示下列各图中的涂色部分。

三、在图中用你喜欢的颜色表示对应分数。

四、分别画出下列各图的，它们的大小一样吗？为什么？

五、一个图形的是□,画出这个图形，你能画出几种？

六、为了帮助印度洋海啸的灾民，实验小学五年级向国际救援机构捐献出自己

零用钱的部分积蓄，小兵拿出自己全部积蓄的，小群拿出自己全部积蓄的，谁捐的钱更多些？为什么？说说你的看法？

第二课时

一、填空题

1、○○○○△△△△△

○是△的△是○的

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2、

是的，是的。

二、在括号里填上合适的数。

三、用分数表示下面各个算式的商。

4÷13=

8÷25=

17÷15=

50÷62=

70÷80=

32÷17=

27÷20=

35÷17=

60÷49=

90÷100=

四、想一想，他原来各和有几块糖。

小平说：“我吃了全部糖的

,正好是4块。”

小丽说：“我吃了全部糖的

,也正好是4块。”

原先，小平的（）块糖，小丽有（）块糖。

五、动脑筋。

1、仔细观察右图，并在括号里填上全适的分数。

（1）A所在的部分是整个正方形的（）。

（2）C所在的部分是整个正方形的()

分数大小的比较