初中易混动词及词组.docx

易混动词与词组

accept和receive均可表示“接受”，但是用法不同。

（1）accept“接受”指当事人的态度，同意或不同意采纳

HeaskedLucytomarryhimandsheacceptedhisproposal.

（2）receive“接到”指客观事实，不含是否愿意接受的意思

Shereceivedaninvitationbutcouldn’tacceptit.

addto,add...to...和addupto均可表示“加，添”，但用法不同。

（1）addto=increase“增加，增添”add在此处为不与物动词，to是介词，一起构成短语动词，作与物动词用，主语通常是物。

Thebadweatheronlyaddedtoourdifficulties.

（2）add...to...“把......加到......上”主语通常是人，可用于主动语态和被动语态。

Willyoupleaseaddafewnotestotheessay(请你给这篇散文加一些注释好吗？）

（3）addupto“总计，共达”

Thesenumbersaddupto100.

arrive,get和reach均可表示“到达”，但用法不同。

（1）arrive是不与物动词，常见用法A:“arrivein+大地点”B:“arriveat+小地点”

WhenwillyouarriveinShanghai

Wearrivedattherestaurantatsixintheevening.

（2）get是不与物动词，常见用法“getto+地点名词”

Howdoyouusuallygettoschooleveryday

（3）reach是与物动词，后面直接跟地点名词。

Whenshereachedtheoffice,thesecretarygaveheranurgentletterfromAmericaatonce.

borrow,lend和keep均可表示“借”，但用法不同。

（1）borrow“借”，是终止性动词，表示主语“借入”某物如borrowsthfromsb表示“从某人处借了某物”

Iborrowedanovelfromtheschoollibrary.

（2）lend“借给”是终止性动词，表示主语“借出”某物如lendsb.sth或lendsthtosb均表示“把某物借给了某人”

Couldyoulendmeabike

（3）keep“保存，借”是持续动词，表示“借入之后长时间地保留某物”如keepsthfor+时间表示“已经借了多长时间”

Howlongcanikeepthebook

careabout和carefor均含care,但用法不同

（1）careabout“在乎，在意”常用于否定句，指主语无所谓的态度

Hedidn’tcareaboutanythingpeoplemightsay.

（2）carefor“照料，尊重，喜欢”

Thelittleboyiswellcaredforinthenursery.

look,see,watch和read均可表示“看”，但用法不同

（1）look“看”表示动作，是不与物动词，后面需要加介词at才能跟宾语。

Look！Thereisaplaninthesky.

Lookatthepicturecarefully.

（2）see“看见”强调看到的结果，后面可直接跟宾语

Icanseethegirlwhoishidingbehindthetable.

（3）watch“观看”尤指观看比赛，电视等

It’snotgoodforchildrentowatchTVforalongtime.

（4）read“读，看（书，报），表示阅读，后面可直接跟宾语。

Don’treadbooksinthesun.Itwillhurtyoureyes.

listento与hear均可表示“听”，但用法不同

（1）listen是不与物动词，与to构