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第6课时乘车(一)北师版数学一年级上册课件410以内数加与减
新课导入等公交车和上公交车都要排队。坐公交车时不能大声吵闹,看到有需要帮助的人要让座。同学们,你能说说坐公交车都要遵守哪些规定吗?
探索新知探究点1连加的意义及运算顺序车上有2人。现在车上一共有多少人?画一画,填一填。车上有2人。三家店上车3人。七里庄上车3人。2列式:++=33上车3人。上车3人。
探索新知车上有2人。现在车上一共有多少人?画一画,填一填。2++=33用1个代表1个人。先算2加3等于5,再算5加3等于8。58连加算式读作:2加3再加3等于8
探索新知2.三个数相加,计算时,先把前两个数相加,再用所得的数与第三个数相加。1.在一道加法算式中,有三个或三个以上的数相加,这样的算式就是连加算式。
探索新知小试牛刀源于“”的基础导学练1.(1)比一比,谁的多?接着画一画,填一填。(填“多”或“少”)多少
探索新知探究点2加减混合的意义及运算顺序车上有8人。现在车上还有多少人?画一画,填一填。车上有8人。九棵树上车1人,8列式:1上车1人。下车5人。下车5人。=+-=-+5也可以列式:851
探索新知现在车上还有多少人?画一画,填一填。用1个代表1个人。先算8加1等于9,再算9减5等于4。加减混合算式读作:8加1再减5等于4车上有8人。=+-81594
探索新知用1个代表1个人。先算8减5等于3,再算3加1等于4。加减混合算式读作:8减5再加1等于4车上有8人。=-+85134现在车上还有多少人?画一画,填一填。
探索新知2.算式中既有加法又有减法时,加法在前就先算加法,减法在前就先算减法。1.加减混合运算就是算式中既有加法又有减法。
探索新知小试牛刀源于“”的基础导学练1.填一填。28281082
探索新知探究点3连减的意义及运算顺序车上有4人。现在车上有多少人?画一画,填一填。车上有4人。终点站前门下车2人,4列式:2下车2人。后门下车1人。下车1人。=--=--1也可以列式:412“终点站”到了。
探索新知用1个代表1个人。先算4减2等于2,再算2减1等于1。连减算式读作:4减2再减1等于1车上有4人。=--42121车上还有几人?画一画,填一填。
探索新知用1个代表1个人。先算4减1等于3,再算3减2等于1。连减算式读作:4减1再减2等于1车上有4人。=--41231车上还有几人?画一画,填一填。
探索新知1.一个数连续减去两个或两个以上的数,这样的算式就是连减算式。2.三个数连减,计算时,先把前两个数相减,再用所得的数减第三个数。
探索新知小试牛刀源于“”的基础导学练1.现在车上一共有多少人?画一画,填一填。3+4+297○○○○○○7729
当堂练习源于“典中点”的应用提升练1.一共有多少个小朋友在舞龙?3+710
当堂练习源于“典中点”的应用提升练2.夺旗。0726799410
当堂练习源于“典中点”的应用提升练3.(1)(2)一共有几个南瓜?一共有10棵树苗。5+3+1910-6-22
课堂总结源于“点拨”2.连加、连减、加减混合运算的读法要从左到右依次读出每一部分。1.计算连加、连减、加减混合运算时要按照从左到右的顺序依次计算。
课后作业作业请完成教材第57页“练一练”第1题、第3题。
同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?
谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心,让家长放心.孩子安心。
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