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五邑大学本科教学
2018
《专业前沿和职业发展》课程教学大纲（版）
一、课程基本信息
《专业前沿和职业发展》
课程名称
ProfessionalIntroduction
课程代码课程性质选修
开课院部艺术设计学院课程负责人罗震
课程团队黄骁、高婷、罗震
授课学期第一学期学分/学时1/16
理论实验实训
1600
学时学时（含上机）
课内学时16
实习0其他0
适用专业工业设计、产品设计专业
授课语言中文
对先修的
无先修课程，此为专业入门基础课。
要求
对后续的了解本专业的基本概况、工业设计的演变和现状，对后续“专业前沿与趋势”
支撑起到一定的铺垫作用。
课程思政
帮助学生树立端正、严谨的专业思想，提高设计自觉性，确立正确的设计观
设计
课程定位：本课程是面向工业设计、产品设计专业的本科通识课程，是
针对工业设计专业新生的入门教育。
核心学习结果：使学生对产品、工业设计学科有比较全面的理解，同时
课程简介对今后的大学四年的学业规划有初步认识，并了解毕业后工作的行情。
主要教学方法：课程主要介绍产品\工业设计的基本概念、产品\工业设
计的思维与流程、我国产品\工业设计产业现状及其发展情况、国内外工业
设计院校与公司情况等内容，剖析影响工业设计发展方向的理论问题。
1
二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求
1知识基础：知识基础：具有从
事产品设计所需的人文社会科
1.2掌握设计专业基础理
学知识，必要的工程基础知识，
目标1：了解设计学论、方法以及信息检索技
相关创新思维和流程方法知识，
科的基本状况和发术和创新思维方法，应用
:1并将这些知识用于解决复杂设
展规律，了解发展过于探寻复杂设计问题解决
计问题。
程即专业发展方向方案的批评评价、概念创
新或优化改良、合理规划。
7.2理解环境保护和社会7.设计与社会：能够理解和评价
目标2：了解行业的可持续发展的内涵和意针对复杂设计问题的专业实践
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