49《创意思维设计》 课程教学大纲.pdfVIP

五邑大学本科教学

《创意思维设计》课程教学大纲

一、课程基本信息

《创意思维设计》

课程名称

CreativeThinkingAndDesign

课程代码课程性质通识课

开课院部艺术设计学院课程负责人王骏驰

课程团队创意思维设计课程教学团队

授课学期第一学期学分/学时1/16

理论实验实训

4028

学时学时(含上机）

课内学时32

实习0其他0

适用专业

授课语言中文

对先修的

无先修课程

要求

对后续的

支撑

课程思政帮助学生树立端正、严谨的设计创意思想，确立正确的设计观，提高设计审

设计美能力

课程定位：创意思维设计是一门专业选修课。

核心学习结果：通过教学，使学生理解什么是创意思维，并学会其基本

方法和实践流程，学会用创意思维的方式来处理自身专业学习过程中遇到的

相关问题。课程主要内容包括设计创意思维的概念及作用、外观形态的设计

课程简介创意思维方法及实践、结构设计的设计创意思维及实践、CMF的设计创意思

维及实践、人机工程的设计创意思维及实践、用户体验的设计创意思维及实

践、社会服务的设计创意思维及实践。

主要教学方法：课程教学以理论讲授和设计实践相结合，采用数字化、

多媒体教学手段，结合案例分析、专题研讨、作业、撰写报告等教学方法。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

1

序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

目标1：掌握基本理论和基

1知识基础：具有从事工

本概念，使学生了解人类1.1掌握数学统计、信息检

业产品设计所需的数学

历史中，特别是工业革命索、工程基础以及相关人文

统计以及必要的工程基

以来设计发展脉络的演社会科学的基本概念和原

1础和人文社会科学知识，

变，包括各种设计学派、理方法，有效应用于产品定

掌握创新思维和设计方

设计风格、著名设计师及位、用户需求、成本工艺分

法，并用于解决复杂设计

其作品以及设计发展的历析和复杂设计问题解决。

问题。

史条件。