- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
苏教版小学数学一年级上册同步课时作业
1.5认识=和>、<
1.
(15比2多()。
(2)与2相邻的两个数是()和()。
(34前面的一个数是()。
2.在3、5、0、4、2、1这六个数中:
①最大的数是(______),最小的数是(______);
②从右数,第3个数是(____);(____)和(____)合起来是7。
③把这些数按从大到小的顺序排一排。
(____)>(____)>(____)>(____)>(____)>(____
3.请给每一节车厢标上车厢号。
4.数一数,填一填.
(1)上面一共有(______)种水果.
(2)从左数西瓜排在第(_____).
(3)从右数桃子排在第(_____).
5.在5、2、0、3、4这几个数中。
(1)最大的数是(______),最小的数是(______)。
(2)从左边数,第2个数和第3个数的和是(______)。
(3)把这些数按从小到大的顺序排一排。
(______)<(______)<(______)<(______)<(______
6.看数涂色,再排一排。
()<()<()<()<()<(
7.看一看,填一填。
(1)图中一共有()个小动物。
(2)从左数,排第(),从右数,排第()。
(3)从左数,排第(),从右数,排第2的是()。
(4)把左边的4个小动物圈起来。
(5)在从右数第5个小动物上面画○。
答案:
1.035
(15比2多3。
(2)与2相邻的两个数是1和3。
(33。
2.在3、5、0、4、2、1这六个数中:
①50;
②425
③543210
3.12345
4.534
5.在5、2、0、3、4这几个数中。
(150(22(3012345
6.略
7.(15
(242
(33
(4)略。
(5)略。
您可能关注的文档
- 2.5 生物的遗传(教学设计)-六年级科学上册(苏教版).pdf
- 2.6 热对流(教学设计)-五年级科学上册(苏教版).pdf
- 2.6 生物的变异(教学设计)-六年级科学上册(苏教版).pdf
- 2.6不同的运动(教学设计)-四年级科学上册(苏教版).pdf
- 2.7 热辐射(教学设计)-五年级上册(苏教版).pdf
- 2.7 寻找遗传与变异的秘密(教学设计)-六年级科学上册(苏教版).pdf
- 2.8 物体的传热本领(教学设计)-五年级上册(苏教版).pdf
- 2.10风的形成 (教学设计)-四年级科学上册(青岛版).pdf
- 3 创意拼搭 认识图形(一)(教学设计)-一年级上册数学(青岛版五四学制·2024秋).pdf
- 3 创意拼搭--认识图形(一)(分层作业)-一年级上册数学(青岛版五四学制·2024秋).pdf
文档评论(0)