高中语文苏教版必修一《致橡树》课件.pptxVIP

;书香晨读;书香晨读开卷有益;导入阅读;课前预习自主学习;2.背景解读

《致橡树》一诗写于20世纪70年代,当时中国经历了一场沉痛的动乱,刚刚拨乱反正,人们开始思考人生的价值和自我追求。舒婷这位女诗人以其优美的文笔开始探讨女性的自我生存价值并认识到独立、自由的人格的重要性,并向传统道德理念挑战,写下了本诗,传达出了追求平等爱情及自由与独立的意识。

3.文学常识

朦胧诗,作为一个独特的诗学概念,它指的是以舒婷、顾城、江河等为代表的一批“文革”中成长起来的青年诗人的具有探索性的新诗。其思想核心是对人的自我价值的重新确认,对人道主义和人性复归的呼唤,对人的心灵奥秘的探索。在艺术表现上的一个重要特征是注重意象,追求主观真实而摒弃客观再现。;二、基础知识

1.字音辨识

(1)单音字;2.据音写字;;;课堂探究合???学习;二、文本研读

阅读《致橡树》一诗,思考并回答以下问题。

1.【对应考点:分析诗歌结构】全诗可以分为几个层次?请概括各层次的大意。;;3.【对应考点:分析诗歌意象】诗人用昂扬的激情对传统的爱情观作了否定,那么诗人肯定了哪两种意象,它们有何特点,分别代表哪种爱情类型?;;;;四、主旨归纳

《致橡树》的主旨是什么?;文本总结巩固学习;3.韵律舒畅,富有节奏感,韵味悠长

首先,它的诗句排列大体整齐而有变化,既不呆板,也不重复。有些诗句是成双成对的,这不仅增强了语势,更有节奏感,两个“我如果爱你”,又引出两个“绝不”和两个“也不止像”。“根,紧握在地下,/叶,相触在云里”,不仅情趣盎然,而且在形式上字数相同,词性相对,不求严格对仗,却有中国古典诗歌的韵律美。其次,全诗从头至尾押一个韵,音节连贯绵长,一气呵成,蕴含脉脉深情,又富于音乐美。;二、微型写作

“橡树”和“木棉”分别象征男性的阳刚和女性的阴柔。“橡树”的“铜枝铁干”、“木棉”的“红硕的花朵”,正是阳刚和阴柔的具体形象。请以“梅花”为描述对象,运用象征手法写一段200字左右的文字。;三、素材积累

素材一

我们分担寒潮、风雷、霹雳,/我们共享雾霭、流岚、虹霓。/仿佛永远分离,/却又终身相依。/这才是伟大的爱情,/坚贞就在这里:/爱——不仅爱你伟岸的身躯,/也爱你坚持的位置,足下的土地。(《致橡树》)

适用话题:“爱情”“独立”“平等”“尊严”“分担与分享”。

素材二

舒婷在《致橡树》中说:“我必须是你近旁的一株木棉,/作为树的形象和你站在一起。”诗人鲜明地表示不当附属品,必须和对方站在同等的位置上。而现代著名诗人沈尹默先生也有“我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着”的诗句,引起了当时许多人的共鸣。在思想日益多元化的今天,它仍然能够触动我们的内心,引发我们对人生、对个性的思考。

适用话题:“位置”“个性”“自由独立”“立着与靠着”“生命的价值”。;素材三

“虎父犬子”现象

三国时的刘备,可算是一代英豪,一生东征南讨,纵横驰骋,从贩鞋织席为生到成为蜀汉皇帝。可他的儿子刘禅却是个昏庸荒淫的无能之辈。连诸葛亮这样大智大勇的人都扶不起他,俗称“扶不起的阿斗”。世人曾长叹:虎父何以有此犬子!

无独有偶,三国时另一奇才周瑜,他是东吴名将,足智多谋,在赤壁之战中,用火攻大破曹军,名扬天下。他的儿子周胤,无功受封,自恃其父有功,荒淫自恣,荒于政事,奸人妻女,后遭流放到庐陵郡。孙权曾指出周胤堕落的原因:“昔胤年少,初无功劳,横受精兵,爵以侯将,盖念公瑾以及于胤也。而胤恃此,酗淫自恣。”

“虎父犬子”现象,说明这样的道理:不求自立自强,一味想依靠祖上的荫庇,是决不会有什么作为的。

适用话题:“独立”“自立自强”“人生价值”。;时文赏读延伸学习;;在大力弘扬独立精神的现在,我们应该走出父母的怀抱,走出前人的荫庇,走出我人生,秀出我风采,做一个立着,却不靠着的人。IT行业的领袖人物李泽楷,拒绝了父亲李嘉诚的种种资助,坚持白手起家,创立自己的事业。他是一个立着,却不靠着的人。小巴菲特,拒绝了父亲“股神”巴菲特的帮助,凭借自己的努力,考上了斯坦福大学,并成就了一番事业,他也是一个立着却不靠着的人。立,意味着顶天立地,像大树一样笔直,像苍鹰一样直冲云霄。靠着的人,就像藤蔓一样永远也体会不到立着的可贵。;;