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工程造价专业教学标准

（基于工作过程系统化）

一、专业名称与代码

专业名称：工程造价

专业代码：540301

二、入学要求

高中毕业或具有同等学历者

三、修业年限

3学年

四、培养目标与人才培养规格

1．培养目标

本专业培养适应社会主义经济建设需要，德、智、体全面发展的，掌握工程造价

管理及施工技术、投资分析和工程财务管理的相关知识，具有较高的工程造价实践动

手能力并具备一定的施工管理能力，适应工程造价市场发展需要的高素质技术技能型

人才。

2．人才培养规格

(1)专门技能能力

①具有识读建筑施工图和建筑结构图的能力；

②具有运用CAD软件绘制建筑施工图和建筑结构图的能力；

③具有建筑材料的识别能力；

④具有熟练编制施工图预算和设计概算的能力；

⑤具有现场施工管理的能力；

⑥具有现场测量放线的能力；

⑦具有施工组织设计的编制能力；

⑧具有工程招投标管理和工程财务管理的能力；

⑨具有房地产评估及工程造价相关咨询工作的能力。

(2)职业核心能力

①学习能力；

②工作能力；

③创新能力。

(3)职业延展能力

①具有初步的工程造价审计能力；

②具有投资估算的编制能力；

③具备一定的可行性研究报告的编制能力。

(4)基本素质和其他能力

①热爱祖国，拥护党的基本路线；

②具有较强的公共道德意识和法律意识，掌握相关的法律、法规；

③具有良好的职业道德和团队精神；

④具有健康的心理素质和良好的身体素质；

⑤具有阅读本专业有关英文技术文献、资料的能力；

⑥具有熟练操作计算机的能力；

⑦具有在因特网上获取各种信息资源的能力；

⑧具有一定的组织协调能力。

五、就业面向与职业规格

工程造价专业是建筑类通用专业，具有明确的职业方向和岗位针对性及较广泛的

岗位适应性，不但面向各企事业单位的造价管理岗位、还面向建筑企业的施工管理岗

位。本专业毕业生主要从事工程造价管理和现场施工管理等工作，根据调研分析，工

程造价专业就业面向的主要职业岗位（群）见表1。

表1工程造价专业就业面向的职业岗位

序号定位就业面向的职业岗位技能证书/职业资格证书备注

1基*造价员——从事工程造价工作造价员选考

本

2*施工员——从事施工管理工作施工员选考

岗

3位*测量员从事测量放线工作测量员选考

上工程造价业务主管——从事施工图预结

4

升算、工程招投标管理工作

岗施工现场技术主管——从事测量放线和现

5

位场施工管理工作

拓展

6房地产管理人员——从事房地产管理工作

岗位

注：带*号的表示本专业的核心岗位

六、职业岗位（群）能力分析

根据行业、专业特点，工程造价专业积极探索职业岗位要求与专业教学有机结合

的途径，根据高端技能型专门人才培养的特点和规律，以培养技能为主线，积极摸索

“校企合作、工学交替”的人才培养模式，制定适应高端技能型专门人才培养模式的

课程体系，实现人才培养模式多样化。以行业企业技术专家、能工巧匠为主体，深入

调研，分析工程造价管理活动，论证工程造价专业人才培养方案，明确职业岗位（群）

要求，分析岗位工作任务、工作中的要素和工作所需的知识—技能—素质，形成职业

岗位（群）工作分析表，构建基于工作过程系统化的“工作过程+典型任务”的课程体

系。详见表2、图1，基于工作过程系统化的职业规划课程主线描述见表3。

表2基于工作过程系统化的工程造价专业岗位（群）工作分析表

职

业主要工