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福建省宁德市2024年中考语文模拟试题及答案

阅卷人

一、积累与运用（23分）

得分

1．补写出古代诗文的名句。

（1）会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）

（2）富贵不能淫，贫贱不能移，（《孟子·富贵不能淫》）

（3）关关雎鸠，。（《关雎》）

（4），东风无力百花残。（李商隐《无题》）

（5）范仲淹《渔家傲·秋思》中表现将士们思家却又不甘无功而返的心理的句子是“，”。

（6）当别人不了解甚至误解我们时，我们可用《〈论语〉十二章》中的“，”安慰自己。

2．阅读下面文字，按要求作答。

乡土文化是见人、见物、见生活的文化生态，这样的文化生态是____（màn）长岁月的积淀，是无数人（）地传承。因此，把活态的乡土文化传下去，就要统____（chóu）保护：既要保护传统村落的风貌和格局，也要保护优秀的传统民风民俗。留住乡风乡韵乡愁，链接现代生活，游客（）其中—既能感受历史带来的熟悉和亲____（qiè），又不乏创意（）的惊喜和独特；村民既不丢掉传统，又能收获效益……如此，乡土文化的传承与发展，多方的助力，展现更加生动、多彩。

（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。

（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）

A．处心积虑徜徉给予 B．处心积虑彷徨赋予

C．煞费苦心彷徨给予 D．煞费苦心徜徉赋予

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．乡土文化的传承与发展，在多方的助力下，展现更加生动、多彩的旋律。

B．乡土文化的传承与发展，在多方的助力下，展现更加生动、多彩的图景。

C．乡土文化的传承与发展，多方的助力，展现更加生动、多彩的图景。

D．乡土文化的传承与发展，多方的助力，展现更加生动、多彩的旋律。

3．名著阅读交流。

苏轼曾说：“书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。”苏轼这句话告诉我们每次阅读只关注某一方面的内容，不贪多求全。如读经典作品时，有时可读取情节、有时可了解人物个性、有时可领悟深邃思想……

请你结合某部名著的具体内容，介绍你某次阅读的目的及实现的阅读方法。

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阅卷人

二、阅读（67分）

得分

阅读下面诗歌，完成小题。

纪事①

文天祥（宋代）

英雄未肯死前休，风起云飞不自由。

杀我混同江外②去，岂无曾翰③守幽州。

【注释】①该诗写于宋军兵败，文天祥代表朝廷与元军谈判，被押禁元营之时。②江外：江南。“混同江外去”：江南江北连成一片。③曹翰：北宋初年名将，曾为幽州行营都部署。

4．“岂无曹翰守幽州”一句的言外之意是什么？请简要分析。

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5．本诗及下面诗句中的“死”字表现了诗人怎样的英雄气概？请概括。

人生自古谁无死？留取丹心照汗脊。——文天祥《过零丁洋》

饿死真吾志，梦中行采薇。——文天祥《南安军》

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