伟大的历史转折教案.pdfVIP

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

人民教育八年级中国历史下册第八课

《伟大的转折》

教案

叶县仙台镇初级中学

杨进群

伟大的历史转折

课标要求：

认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义向现代化建设史上的伟大转折

说出我国颁布的《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法通则》等重要法律文件，

了解社会主义民主与法制建设的重大进展

教学目标：

一、识记与理解

通过本课的学习，要求学生掌握以下基础知识：1、关于真理标准问题的讨论；2、十一

届三中全会的召开、内容及历史意义；3、民主与法制建设的加强。

二、能力与方法

说明为什么“两个凡是”是错误的？通过学习深刻领悟十一届三中全会为什么是“建国

以来具有深远意义的伟大转折”？依法治国、建设社会主义法制国家的重要性是什么？培养

学生完整、准确地评价历史事件、历史问题的能力。

三、情感态度价值观目标

通过本课的学习，使学生认识到：十一届三中全会，是建国以来党的历史上具有深远意

义的伟大转折。从十一届三中全会开始，我国进入社会主义现代化建设的新时期，伟大的民

族开始复兴。

授课类型：新授课

教学时间：1课时

教学准备：制作课件、了解学生情况、学生预习

教学方法：讲解法、讨论法、探究法多法结合

教具：多媒体课件

教学重点和难点

教学重点：十一届三中全会

教学难点：“关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系

教学过程

一、导入新课：

教师：出示邓小平同志的图片：同学们认识他是谁吗？

学生：邓小平

教师：邓小平同志被誉为中国改革开放的总设计师，那么同学们知道为什么吗？本节

我们大家共同了解、共同学习。

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

二、讲授新课：

十一届三中全会（一）、教师：指导学生自学教材P38-39页内容。对学生提出以下要求：

1、分组讨论完成表格。2、各小组负责形成书面文字。3、尽快交给老师

十一届三中全会

思想条件

十时间

一地点

届核心人物

三内容

中历史意义

全

会

教师调动学生的积极性，行动起来，又快又好的完成。并作出评价。在评价当中，强调

重点、难点。

突破难点：

教师：同学们对“思想条件”这一内容掌握不太准确。。这一点也很重要。我们在此强调。

为了便于同学们理解。下面同学们思考这么几个问题：关于真理标准问题的讨论是在什么样

的背景下开始的？有什么结论？这次讨论有什么意义？

（学生独立或者合作完成）

（教师检查掌握情况。）

掌握重点：

过渡

教师：刚才同学们在制作表格当中，对内容表述比较混乱，我们在此梳理一下：

教师组织学生细读39页课文和插图，从思想上、政治上、组织上掌握十一届三中全会作出

的决定。（在课件上填写下表）

（思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；

政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济

建设上来，实行改革开放的伟大决策；

组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。）

过渡：十一届三中全会的召开意义非常重大，对我们每一个人都有深远的影响。下面我们可

以体验一下

忆苦思甜：

教师：指导学生利用自己的体会身边的例子对比十一届三中全会的差别，体会”伟大“的含

义

从衣、食、住、行、用等各方面了解一下两个时代的差别

教师：通过前后的对比，同学们有何感想？或者这些说明了什么？

指导学生快速记忆历史意义（比赛活动）

十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路

线、