一年级体育下册 兔跳、青蛙跳教案.docx

一年级体育下册兔跳、青蛙跳教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：兔跳、青蛙跳动作技能训练

2.教学年级和班级：一年级体育下册

3.授课时间：第二学期，第5周，星期二上午第一节

4.教学时数：45分钟（1课时）

核心素养目标分析

1.增强学生的身体协调性和灵活性，提高基本运动技能。

2.培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3.培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，激发运动兴趣。

4.培养学生遵守规则的意识，提高安全运动的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-兔跳动作要领：双脚同时发力，身体轻盈跃起，落地时膝盖微弯，手臂配合摆动。

-青蛙跳动作要领：双脚分开比肩宽，跳跃时膝盖向外展开，落地时脚跟轻轻着地，手臂向前摆动。

-动作节奏和呼吸配合：确保在跳跃过程中呼吸自然，节奏协调。

2.教学难点：

-兔跳时身体的协调性：学生需掌握如何协调手脚动作，保持身体平衡。

-青蛙跳的膝盖控制：学生在跳跃时往往难以控制膝盖向外展开的动作，容易导致动作变形。

-安全意识：在跳跃过程中，学生需要意识到周围环境，避免碰撞和摔倒。

-动作标准化：确保每个学生都能按照正确动作要领完成跳跃，避免形成错误的运动习惯。

教学资源

1.硬件资源：

-体育场地：宽敞的操场或体育馆，确保学生有足够的空间进行兔跳和青蛙跳练习。

-跳跃垫：为学生提供安全、舒适的跳跃表面。

-计时器：用于控制练习时间和节奏。

2.软件资源：

-课本：一年级体育下册，提供兔跳和青蛙跳的教学内容和方法。

-教学视频：展示标准动作要领，帮助学生模仿和学习。

3.信息化资源：

-电子白板：展示动作分解图、教学视频和练习方法。

-体育教学软件：辅助教师进行教学管理和学生评估。

4.教学手段：

-示范教学：教师现场演示兔跳和青蛙跳的动作要领。

-小组合作：学生分组练习，互相观摩和纠正动作。

-竞赛活动：组织小型的跳跃比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括兔跳和青蛙跳的动作要领视频，要求学生提前观看并思考动作技巧。

-设计预习问题：围绕跳跃动作的协调性和呼吸节奏，设计问题引导学生探究。

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，了解兔跳和青蛙跳的基本动作。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，如“如何保持跳跃时的身体协调？”。

-提交预习成果：学生记录预习笔记，通过微信群提交疑问或心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力，提前接触课程内容。

-信息技术手段：利用微信群共享预习资料，方便学生随时学习。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉跳跃动作，为课堂实践打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对动作技巧的初步理解。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个趣味故事引入兔跳和青蛙跳的学习，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解兔跳和青蛙跳的动作要领，强调呼吸和节奏的重要性。

-组织课堂活动：设计小组练习和竞赛，让学生在实践中学以致用。

-解答疑问：针对学生在练习中的疑问，进行个别指导或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将理论知识应用到实践中。

-参与课堂活动：学生在小组中练习跳跃，互相纠正动作，参与竞赛。

-提问与讨论：学生针对动作难点提问，与同学和老师讨论解决方法。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生理解动作理论和安全要点。

-实践活动法：通过小组练习和竞赛，提高学生的动作技能。

-合作学习法：增强学生的团队协作能力，促进互相学习。

作用与目的：

-帮助学生深入理解跳跃动作，提高动作技能。

-通过实践活动，增强学生的身体协调性和灵活性。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置学生在家长监督下进行跳跃练习，拍摄练习视频。

-提供拓展资源：推荐学生观看相关体育节目，了解更多跳跃技巧。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和鼓励。

学生活动：

-完成作业：学生在家中练习，并拍摄视频记录进步。

-拓展学习：通过观看推荐资源，了解更多的体育知识和技巧。

-反思总结：学生反思学习过程，总结跳跃技能的要点和需改进之处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主练习，巩固课堂所学。

-反思总结法：引导学生进行自我评价，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固课堂上学到的跳跃技能，增强学生的自信心。

-拓宽学生的体育知识视野，激发对体育