三年级信息技术上册 第10课 伙伴随我加教案 粤教版.docx

三年级信息技术上册第10课伙伴随我加教案粤教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：三年级信息技术上册第10课《伙伴随我加》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：本节课的具体上课时间

4.教学时数：45分钟或1课时

在本节课中，我们将学习如何在计算机上添加和邀请好友，掌握基本的网络沟通技巧。课程内容与粤教版教材紧密关联，通过实际操作，让学生深入了解信息技术在日常生活中的应用。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：信息意识、网络素养和团队协作能力。通过学习添加和邀请伙伴的操作，增强学生信息获取和处理的能力，提高网络素养；在实际操作中，学会与他人协作，培养团队精神，为今后的学习和生活打下良好基础。同时，关注学生在网络环境中的自我保护意识，引导他们正确使用网络工具，养成良好的网络行为习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握在计算机或移动设备上添加和邀请伙伴的基本操作。

-理解网络沟通的基本礼仪和安全知识。

-培养在网络环境中的团队协作意识。

举例：通过粤教版教材中提供的案例，学生将学习如何在社交软件中添加好友，并了解如何礼貌地发出邀请和接受邀请，同时强调保护个人隐私的重要性。

2.教学难点：

-理解网络好友添加流程中的隐私保护问题。

-在实际操作中，如何辨别和避免可能的网络安全风险。

-在团队协作中，如何平衡个人意愿与集体目标。

举例：学生在添加好友时可能会忽视隐私设置，教师需引导学生识别潜在风险，如不随意透露个人信息，避免接受不明身份的邀请。同时，通过小组活动，让学生在实践中学会协调个人与集体的关系，解决协作中可能出现的冲突。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、网络连接、粤教版教材。

-课程平台：学校信息技术教学平台、校园内联网环境。

-信息化资源：教学课件、添加好友操作演示视频、网络安全教育动画、电子作业。

-教学手段：讲授、演示、小组合作、互动问答、实践操作。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！在上节课中，我们学习了如何在网络上查找信息。今天，我们将学习如何添加好友，与他们一起分享信息、交流心得。这节课，我们将使用粤教版教材第10课《伙伴随我加》来探究这一主题。

2.探究添加好友的方法

首先，我请大家打开教材，翻到第10课。我们一起来看一下，添加好友都有哪些方法。根据教材内容，我给大家总结了几种常见的添加好友方式：

（1）通过搜索账号添加好友。

（2）通过扫描二维码添加好友。

（3）通过手机联系人添加好友。

现在，请大家拿出自己的电子设备，尝试使用这三种方法添加一个好友。在操作过程中，要注意保护自己的隐私，不要随意透露个人信息。

3.演示与讲解

我将在投影仪上展示如何添加好友的操作步骤。请大家仔细观看，然后跟着我一起操作。

（1）打开社交软件，点击添加好友按钮。

（2）输入好友的账号，点击搜索。

（3）在搜索结果中，选择正确的好友，点击添加好友。

（4）等待对方同意添加请求。

在操作过程中，如果遇到问题，请大家及时提问，我会为大家解答。

4.小组合作与实践

现在，请大家分成小组，每组选择一个组长。组长负责组织小组成员，共同完成以下任务：

（1）每位小组成员使用至少两种方法添加一个好友。

（2）添加好友后，与小组成员分享添加过程中的心得体会。

（3）讨论如何保护个人隐私，避免网络安全风险。

给大家10分钟的时间，完成这个任务。开始吧！

5.互动问答

在大家实践的过程中，我会在教室里巡视，解答大家的问题。现在，请各小组派一名代表，分享一下你们在添加好友过程中遇到的问题和解决方法。

6.知识总结与强调

（1）添加好友的常见方法。

（2）在添加好友过程中，如何保护个人隐私。

（3）网络安全意识的培养。

请大家牢记这些知识点，它们将对我们今后的学习和生活产生很大的帮助。

7.课后作业

为了巩固今天的学习内容，我给大家布置以下作业：

（1）使用至少三种方法添加一个好友，并记录操作步骤。

（2）思考如何在网络中保护自己，避免泄露个人信息。

（3）与家长分享今天的学习内容，共同提高网络安全意识。

今天的课程就到这里，希望大家能够学以致用，将所学知识运用到实际生活中。下课！

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《网络交往的礼仪与安全》：介绍网络沟通的基本礼仪、网络安全知识以及如何保护个人隐私。

-《社交网络中的团队协作》：探讨在网络环境下，如何与他人合作，提高团队协作能力。

-《网络安全教育手册》：普及网络安全知识，提高网络安全意识。

2.课后自主学习和探究

-深入了解网络通信技术，探究如何在不同场景下选择合适的沟通工具。

-调查身边的朋友和家人，了解他