高中语文选择性必修中册精品课件 第二单元 7 包身工 分层作业.ppt

;1;报告文学,无论是记事,还是写人,都是作者在生活中有了理性认识或感情冲动,带着自己的观点、感情来写的。任何一个作者都不会以旁观者的身份对故事和人物进行纯客观的叙述,而总是把自己的见解和感情遣上笔端,用以说服、感染读者。夏衍的报告文学在主客观结合方面达到了浑然一体的高境界。他的作品把叙述、描写、议论、抒情等多种表现手法融于一体,交错运用,并且③,恰到好处。();《包身工》是抒情的,在关节处又常常直抒胸臆,将作者自身的深切感受、爱憎情感和着包身工的血泪一起喷出。有时,夏衍又以精确的数据和事实,围绕包身工制度的起源、发展为中心进行深刻分析和直接评价,使作品具有强大的说服力。?;1.请在文中横线处填入恰当的成语。

①②?

③?;3.下列在文中两个括号内分别补写的语句,衔接最恰当的一项是()

A.这“新的纪录”不是数字的突破,而是质的变化

《包身工》是叙事的,它向人们述说包身工的悲惨遭遇

B.这“新的纪录”不仅是数字的突破,而且是质的变化

《包身工》是叙事的,它向人们述说包身工的悲惨遭遇

C.这“新的纪录”不是数字的突破,而是质的变化

《包身工》向人们述说包身工的悲惨遭遇,它是叙事的

D.这“新的纪录”不仅是数字的突破,而且是质的变化

《包身工》向人们述说包身工的悲惨遭遇,它是叙事的;1;(二)阅读下面的文字,完成4~5题。

总是想起老韩。《人民文学》的同事私下里也叫他“韩排”,因为他在部队当过排长。

我当兵那年,老韩已经是排长了。我的排长和老韩很像:皮肤黢黑,身量高挑,话也不多。我认识老韩是在一次作家聚会上。一聊天就生出几分敬畏。他与排长都姓韩,神情举止又相似。在我心里,一种距离一下子定格了:他是排长我是兵。

我对老韩敬重有加,除了他与我的排长在形象上重叠,还有一个原因。;1995年,老韩已是《人民文学》二编室主任,也是极有名的作家,而我还是一个普通的写作爱好者。那年初冬的一天,老韩突然给我打电话,电话里风轻云淡地说,你写篇稿子吧。我喜出望外,立马投入采访,完成了报告文学《世纪之泣》。发表后不久,老韩告诉我作品获奖了。后来我把“世纪三部曲”写作计划告诉老韩。他平静地说:“你写吧,我都用。”语气波澜不惊,就像我当年在连队当兵,排长在晚点名时肯定了我两句。

我和老韩虽然不在一个部队服役,但我在潜意识中,一直视他为我的排长。我忘不了当年排长晚上为我盖被的情景,忘不了他白天带我训练的情景,忘不了他在我窘困时鼓励我的情景。老韩与我排长的形象又一次重叠,老韩是我的同事、兄长,更是我的战友。

在我心里,有一种关系永远不会改变:你是排长我是兵。;4.文中画波浪线的句子使用了排比的修辞,请结合原文简要分析其表达效果。;5.文中第2段说“他是排长我是兵”,最后一段说“你是排长我是兵”。结合全文,说说前后人称为什么发生了变化。;6.下列各句中,修辞手法的运用不同于其他三项的一项是()

A.所以包身工是一种“罐装了的劳动力”,可以“安全地”保藏,自由地使用,绝没有因为和空气接触而起变化的危险。

B.在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面,她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。

C.“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚,但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。

D.工作,工作,衰弱到不能走路还是工作,手脚像芦柴棒一般地瘦,身体像弓一样地弯,面色像死人一样地惨!;1;7.下列各项中,破折号的用法与其他三项不同的一项是()

A.带工的老板或者打杂的拿着一叠叠的“打印子簿子”,懒散地站在正门出口——好像火车站轧票处一般的木栅子的前面。

B.人生一世,你也得去见识一下啊!——做满三年,以后赚的钱就归你啦。

C.在包身工所有者——带工老板的立场来看,后面的两种当然是很不利了。

D.五点钟,上工的汽笛声响了。红砖罐头的盖子——那一扇铁门一推开,就好像鸡鸭一般地无秩序地冲出一大群没有锁链的奴隶。;8.筛选下面文段的关键信息,给“包身工”下一个定义。(不超过45个字)

这样说着,咬着草根树皮的女孩子可不必说,就是她们的父母,也会怨恨自己没有跟去享福的福分了。于是,在预备好了的“包身契”上画一个十字,包身费大洋二十元,期限三年,三年之内,由带工的供给住食,介绍工作,赚钱归带工者收用,生死疾病一听天命,先付包洋十元,人银两交,“恐后无凭,立此包身契据是实!”

包身工是指____________________________________________________________________________________________________;;②四十年前我出生在这古旧的大屋子里。那是一所五开间,而又有七进深的庄院。这一