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位置与方向(二)
(思维导图+知识梳理+典例分析+高频真题+答案解析)
【在平面图上标出物体的位置--知识点归纳】
利用直角坐标系把平面上的点与数对应起来,以确定平面上物体的位置.
【用角度表示方向--知识点归纳】
根据方向和距离确定物体位置的方法:
1.确定观测点。
2.在观测点上建立方向标。
3.用量角器测量出被测物体方向的角度,标清楚小弧线和度数。
4.结合图例计算出图上距离。
5.补全整个图中的细节。
【根据方向和距离确定物体的位置--知识点归纳】
1.确定观察点,建立方向标;
2.用量角器确定物体方向;
3.用刻度尺根据物体方向距离确定其位置;
4.找出物体具体位置,标上名称.
【路线图--知识点归纳】
1.画线路图:
(1)确定方向;
(2)根据实际距离及图纸大小确定比例;
(3)求出图上距离;
(4)以某一地点为起点,根据方向和图上距离确定下一地点的位置,再以下一地点为起点继续画.
2.看懂并描述路线图:
(1)根据方向标确定路线图的方向;
(2)根据比例尺和测得的图上距离算出相应的实际距离;
(3)弄清楚图中从哪儿按什么方向走,走多远到哪儿.
【典例1】公共汽车从始发站出发向南行驶2千米后向东偏南30°行驶3千米,再向东行驶4千米,最后向西偏南45°行驶3千米到达终点。
(1)请根据以上描述,画出公共汽车行驶的路线图。(1厘米的线段表示1千米)
(2)描述公共汽车原路返回时行驶的方向和路程。
【答案】(1)解:请根据以上描述,画出公共汽车行驶的路线图
(2)解:从终点站向东偏北45°方向行驶3千米,再向西行驶4千米,然后向西偏北30°方向行驶3千米,最后向北行驶2千米即可到达始发站。
【思路分析】图上距离=实际距离×比例尺;根据方向和比例尺确定各个地点的位置。
【典例2】图中一个小正方形的对角线长20米,看图回答下列问题。
(1)点(6,4)在点(4,2)____________偏____________°方向上,距离是______________米。
(2)点(3,7)西偏南45°方向40米处是点____________,点(5,5)西偏北45°方向80米处是点____________。
(3)点A在点(7,4)北偏东45°方向60米处;点B在点(4,9)东偏南45°方向20米处,在图中分别标出点A,B的位置。
【答案】(1)东;北;45;40
(2)(1,5);(1,9)
(3)解:
【解析】【解答】解:(1)
点(6,4)在点(4,2)东偏北45°方向上,距离是40米;
(2)点(3,7)西偏南45°方向40米处是点(1,5),点(5,5)西偏北45°方向80米处是点(1,9);
(3)
故答案为:(1)东;北;45;40;(2)(1,5);(1,9)。
【思路分析】数对的表示方法:先列后行。括号里的第一个数表示列数,第二个数表示行数,列数和行数相交的地方就是这个数对表示的位置;
找一个地方在另一个地方什么位置,就以另一个地方为观测点,根据方向、角度、距离确定物体的位置;
实际距离÷小正方形的对角线的长度=对角线的条数。
【典例3】少年文化宫附近的建筑如图。
(1)体育馆在少年文化宫的____________偏____________°方向____________m处。
(2)学校在少年文化宫的北偏西60°方向1500m处,请在图上标出学校的位置。
【答案】(1)南;西45;1000
(2)解:1500米=150000厘米
150000×150000
如图:
【解析】【解答】解:(1)2÷150000÷100
=100000÷100
=1000(米)
体育馆在少年文化宫的南偏西45°1000米处。
故答案为:(1)南;西45°;1000。
【典例4】龙龙骑自行车从家出发,先向西偏北40°方向行4km到医院,再向东偏北30°方向行5km到公园,然后向东偏南30°方向行3km到体育馆,最后向东偏北20°方向行7km到学校。
(1)根据上面的描述,把龙龙上学的路线图画完整。
(2)根据路线图,写一写龙龙放学回家所走的方向和路程。
【答案】(1)解:
(2)解:龙龙从学校出发,先向西偏南20°方向行7km到体育馆,再向西偏北30°方向行3km到公园,然后向西偏南30°方向行5km到医院,最后向东偏南40°方向行4km到家。
【思路分析】此题主要考查了路线图的绘制和描述,观察图可知,此图是按“上北下南,左西右东”来规定方向的,图上1厘米表示实际1km,找准参照物,根据方向和距离,绘制路线图,然后根据路线图描述龙龙放学回家所走的方向和路程。
【典例5】点O是两条直线相交的垂足,图中1厘米
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