2.4可以复用的代码 教学设计高中信息技术同步备课系列（教科版2019 必修1）.docx

2.4可以复用的代码教学设计高中信息技术同步备课系列（教科版2019必修1）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.4可以复用的代码教学设计高中信息技术同步备课系列（教科版2019必修1）

教学内容

2.4可以复用的代码，本节课将围绕教科版2019年高中信息技术必修1中的这一章节展开。教学内容主要包括：探讨代码复用的概念与意义，介绍常用编程语言（如Python）中的函数与模块，分析如何通过函数封装实现代码的复用，并通过案例学习让学生掌握以下知识点：

1.函数的定义与调用；

2.模块的导入与使用；

3.代码复用的实际应用场景；

4.编程实践中避免重复造轮子的原则。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标致力于培养学生的计算思维和问题解决能力。通过学习代码复用，学生将能够：理解并运用函数和模块的概念，提高抽象思维和逻辑推理能力；在实际编程中，学会分析问题、分解问题，并通过复用已有代码有效解决问题，培养其创新意识和实践能力；同时，通过团队合作探讨复用代码的优缺点，加强沟通交流，提升信息社会责任感。这些目标与教科版2019年高中信息技术必修1的教学理念紧密相连，旨在全面提升学生的信息技术核心素养。

学情分析

本节课面向的高中学生群体在信息技术学科方面具备一定的知识基础，他们已经掌握了编程的基本概念和简单语句，能够编写基本的程序。在能力方面，学生们具备初步的问题分析和解决能力，但尚需提高将问题抽象为程序代码的能力。在素质方面，学生们普遍具有较强的探究欲和团队合作意识，但个别学生在自主学习能力和自我管理方面存在差异。

学生的行为习惯方面，他们在课堂互动中表现出积极性和参与感，但部分学生在编程实践时可能会出现依赖同伴或教师指导的现象，影响其独立解决问题的能力。对于本节课的学习，学生们在知识上已经为理解函数和模块的概念打下基础，但可能需要进一步引导以理解代码复用的深层意义及其在编程效率上的重要性。

这些学情特点要求本节课的教学设计需兼顾不同学生的学习需求，提供足够的实践机会和个性化指导，以确保学生们能够在已有基础上，通过本章节的学习，有效提升计算思维和编程实践能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和案例，为学生讲解函数与模块的理论知识，强化对代码复用概念的理解；

2.讨论法：组织学生分组讨论代码复用的实际应用场景，激发学生的思考与探究欲望；

3.实验法：指导学生上机实践，亲自动手编写和复用代码，提高编程技能。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、教学视频等展示教学内容，形象直观地呈现编程知识；

2.教学软件：运用编程环境（如Python解释器）和代码管理工具（如Git），帮助学生更好地实践代码复用；

3.网络资源：推荐在线编程平台和开源项目，鼓励学生拓展学习，提高实际编程能力。

教学过程设计

本节课教学过程设计如下，总时长控制在45分钟内：

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示几个日常生活中的重复性任务，如洗衣服、做家务等，提问学生如何提高效率。

-引导学生将这一概念迁移到编程中，提出编程中的“重复性任务”如何高效处理。

-提出问题：“如何在编程中避免重复编写相似的代码？”，激发学生对代码复用的好奇心。

2.讲授新课（15分钟）

-通过PPT讲解函数的定义、调用和封装，结合实例演示如何通过函数实现代码复用。

-引导学生理解模块的概念，介绍如何导入和使用模块，强调模块化编程的优势。

-突出教学重点：函数和模块在编程中的实际应用，以及如何提高代码复用性。

师生互动环节：

-请学生回答函数的定义和作用，检查学生对函数概念的理解。

-让学生举例说明模块在日常编程中的应用，检验学生对模块的认识。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一个小练习，要求学生编写一个函数实现特定功能，如计算斐波那契数列的前n项。

-组织学生分组讨论，分享各自编写的函数，讨论如何优化和复用代码。

-鼓励学生思考如何将常用功能封装为模块，以便在不同项目中复用。

课堂提问：

-询问学生在编写函数时遇到的困难和问题，针对性地解答。

-请学生分享在讨论过程中学到的经验和技巧，促进知识传播。

4.创新教学（10分钟）

-引导学生思考如何利用现有函数和模块解决实际问题，例如：设计一个小游戏。

-提供一个简单的编程任务，要求学生团队协作，利用已有函数和模块完成。

-在编程过程中，鼓励学生探索创新，优化代码结构，提高复用性。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

-让学生思考编程中如何遵循“DRY”原则（DontRepeatYourself），提高代码质量。

-讨论在实际项目中，如何通过代码复用提高开发效率，降低