2024-2025学年新教材高中政治 第三单元 文化传承与文化创新 8.2 文化交流与文化交融教案 统编版必修4.docxVIP

2024-2025学年新教材高中政治第三单元文化传承与文化创新8.2文化交流与文化交融教案统编版必修4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中政治第三单元文化传承与文化创新8.2文化交流与文化交融教案统编版必修4

课程基本信息

1.课程名称：高中政治第三单元文化传承与文化创新8.2节文化交流与文化交融

2.教学年级和班级：高中一年级普通班

3.授课时间：2024年11月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕教材内容，探讨文化交流与文化交融的概念、意义及其在全球化背景下的表现形式。通过案例分析、小组讨论等形式，使学生理解文化差异与共融的重要性，培养其跨文化交流能力，并结合我国实际情况，强调中华文化的传承与创新。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化意识与全球视野，提升其政治认同、理性精神及公共参与的核心素养。通过学习文化交流与文化交融，学生将能：1.认识到文化多样性的重要性，尊重不同文化，增强政治认同感；2.运用理性思维分析文化现象，提高对文化传承与创新的认识；3.积极参与跨文化交流，锻炼公共参与能力，为推动中华文化走向世界贡献力量。教学内容紧扣新教材，注重培养学生的综合素养，符合现代教育发展趋势。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解文化交流的概念、意义及其在全球化背景下的表现形式。

-掌握文化交融的重要性以及中华文化传承与创新的具体实践。

-分析案例，识别文化交流中的共融与冲突，探讨如何促进文化共生。

例如，通过讲解“一带一路”倡议中的文化交流实例，强调学生理解文化交流对于促进国际合作与理解的重要性。

2.教学难点

-识别并分析文化差异对交流的影响，以及如何克服这些差异实现有效沟通。

-掌握文化交融的平衡点，理解在保持文化特色的同时，如何实现文化的创新与发展。

-将理论知识与实际情境结合，设计跨文化交流的活动，培养学生的实践能力。

例如，探讨在多元文化背景下，如何尊重和保护本土文化，同时吸收其他文化的有益成分，如分析中国春节与西方节日的融合现象，理解文化交融的复杂性。通过这些具体案例分析，帮助学生突破理论认知的难点，提升对文化传承与创新的理解和应用能力。

教学方法与策略

本节课采用讲授与互动相结合的教学方法，辅以案例研究和项目导向学习。具体如下：

1.讲授法：教师对文化交流与文化交融的基本概念、意义进行讲解，突出重点，明确核心知识。

2.小组讨论：设计相关问题，组织学生进行小组讨论，促进学生思考和分析文化现象，以增强课堂互动。

3.案例研究：选择具有代表性的文化交流案例，如中外文化交流活动、跨国企业文化交融等，让学生深入分析，提高理论联系实际的能力。

4.项目导向学习：布置跨文化交流的实践项目，如模拟国际会议、文化展览等，鼓励学生积极参与，锻炼公共参与能力和团队协作精神。

5.教学媒体使用：利用多媒体课件、网络资源等，为学生提供丰富的学习材料，提高课堂教学的趣味性和实效性。

教学过程

首先，让我们共同回顾一下上一节课的内容，我们探讨了文化的多样性和文化传承的重要性。今天，我们将深入探讨文化交流与文化交融，这是高中政治第三单元文化传承与文化创新的重要组成部分。

###引入新课（5分钟）

我将在课堂上展示几个简单的文化交流场景，比如中国春节在海外的影响力，以及西方音乐在中国年轻人中的流行。通过这些例子，我想引导你们思考：什么是文化交流？它对我们有什么意义？

###理论讲解（10分钟）

###案例分析（15分钟）

现在，我将分发几个关于文化交流的案例，包括“一带一路”倡议中的文化交流项目。你们将分成小组，分析这些案例中的成功因素和可能遇到的挑战。我会指导你们如何识别文化差异，并探讨如何在尊重差异的基础上实现有效的交流和交融。

###小组讨论（15分钟）

小组讨论结束后，每个小组将分享你们的发现和感受。我会鼓励你们提出问题，并引导讨论，以便加深对文化交流中难点和重点的理解。

###互动环节（10分钟）

为了加深对文化交融的理解，我们将进行一个小型的角色扮演活动。我会给出几个不同的文化背景，你们将模拟在特定的文化交流场景中进行互动。这个环节旨在让你们亲身体验文化差异，并思考如何在实际交流中克服障碍。

###课堂小结（5分钟）

###布置作业（5分钟）

为了巩固今天的学习成果，我给你们布置以下作业：

1.写一篇短文，谈谈你对文化交流的理解和体会。

2.设计一个简单的文化交流项目，可以是学校内的跨文化活动，或是对外交流的计划。

###结束语（5分钟）

最后，我想强调的是，文化交流不仅是学习的内容，也是我们每个人生活中的一部分。在未来的