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西吉县第一小学六年级课时教学设计
第（3）课时
课题
综合性学习：难忘的小学生活
课型
新授课?复习课□试卷讲评课口其它课□
一次备课
教师
樊维江
二次备课
教师
审批
人
授课
时间
教学内容
分析
让学生展示前一阶段综合性学习的成果，与大家分享，感受交流与分享的愉快。老师在学生汇报的过程中，要做个有心人，善于敏锐地捕捉问题，了解活动进程。从而有针对性地进行指导，让各小组顺利开展活动。
学情分析
本班学生能通过浏览活动材料，明确本次活动的内容。通过小组合作交流、探究，能制订简单的活动计划，但不能整体把握本次活动之间的联系，学生的分析能力、策划能力有待提升。
教学目标
1.分享与鼓励：展示前期的活动过程，进行成功经验的交流和共享。
2.探讨与解惑：对学生的一些共性问题进行方法和技巧上的指导。
3.反思与激励：挖掘新的问题或生成新的目标，为下一步的活动指明方向。
评价设计
能分享自己的活动成果，积极的参与实践活动。
能按照活动要求进行活动流程设计。
针对活动过程，提出自己的修改意见。
教学准备
教学过程及时间分配
一次备课设计及设计意图
二次备课
一、谈话导入，汇报成果(5分钟）
同学们，这段时间，我们开展了以“难忘小学生活”为主题的综合性实践活动，并对同学们进行了分组，通过讨论确定了小组活动主题，制订了研究计划，同学们通过上网查资料、实地察看、采访等方式展开调查，也拍摄了照片，品尝到了实践的快乐。今天我们就对前一段时间的活动进行交流总结，展示活动的阶段性成果，交流遇到的难题，大家共同探讨解决的方案。
2.分组汇报交流。
（1）可以采用哪些方式展示前一段活动的阶段性成果呢？
（2）小组交流，教师小结：
3.确定汇报方案。
汇报方案包括：研究的主题、活动目的、小组成员、具体分工、活动进展情况、阶段性成果。
4.各小组汇报交流。（组长进行汇报，其他成员也可以补充）
二、反馈问题，指导解决（25分钟）
1.说活动过程中的困惑。大家能畅所欲言，说说在活动过程中遇到的困难和问题，我们一起群策群力，战胜困难好吗？
2.分组交流困惑。
3.将各小组反馈的问题予以分类，并逐一讨论解决。
（1）怎样制作成长纪念册？
（2）怎样撰写毕业联欢会活动策划书呢？
（3）用什么新颖的方式与大家分享难忘的回忆？
三、修正方案，明确方向（10分钟）
1.反思前一阶段的活动，确定下一阶段的目标。
2.提出希望，表扬激励。
板书设计
活动的主题：
小组活动亮点：
问题及困难：
拟解决办法：
作业设计
“难忘小学生活”中期成果汇报方案
研究主题
具体分工
活动目的
活动进展
小组成员
阶段成果
教后反思
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