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幼儿园说课稿健康

实用的幼儿园说课稿健康（通用15篇）

作为一名老师，通常需要用到说课稿来辅助教学，通过说课稿可

以很好地改正讲课缺点。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编整理的

幼儿园说课稿健康，希望能够帮助到大家。

幼儿园说课稿健康篇1

一、说教材

1、设计意图：中班的幼儿个性开始形成，对周围事物充满好奇，

急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。《纲要》指出：幼

儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。为了帮助

幼儿建立正确的安全观念，提高自我保护意识。所以我精心设计了

《注意安全》主题活动，此活动来源于社会生活，既符合幼儿的现实

需要，又有助于拓展幼儿的生活经验和视野。

2、活动目标：根据中班幼儿的年龄特点和实际情况，为满足幼儿

的认知能力、情感需要，我把本活动的目标定为：

认知目标：

1)通过案例让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品。

2)认识标记注意安全。

能力目标：让幼儿知道危险物品不要碰，学会保护自己。

情感目标：引导幼儿乐于交流讨论，激发幼儿的想像力。培养幼

儿的安全意识。

3、活动重、难点重点：让幼儿了解生活中存在的安全隐患，并学

会避免这些不安全因素发生危险的方法。

难点：培养幼儿的安全意识。

4、活动准备物质准备：课件《小心电老虎》、《咬人的机器》、

教学挂图《我会注意》及安全标记。

经验准备：事先与家长联系，让幼儿找出家里的危险物品和危险

地方。环境准备：完成一半的主题墙。

二、教学方法

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托尔斯泰指出：成功的教学需要不是强制，而是激发学生的学习

兴趣。根据幼儿的认知水平、实际情况，我采用了以下教学方法：故

事导入法、提问启发法、直观演示法、交流讨论法等。

三、学法指导

《纲要》中指出，教学活动应注重综合性、趣味性、活动性，寓

教育于生活、游戏之中。幼儿采用的学法主要有：观察分析法、讨论

法、互动法、感官参与法等。

四、教学程序

1、教师讲述故事及播放课件，让幼儿了解生活中的不安全因素：

首先我根据幼儿的无意注意占主要地位，有意注意不稳定的特点。运

用丰富的表情讲述故事《丢丢》。讲完后，提出问题：丢丢做了一件

什么事情，结果怎么样如果我们小朋友遇到了这样的事情怎么办

接着，播放课件《小心电老虎》，动画片里的卡通人物形象生动有趣，

符合幼儿的年龄特征。幼儿观看完后，我又提出问题：丢丢又做了一

件什么事情?结果怎么样?为什么把电叫做电老虎?生动的故事和有趣的

动画能吸引幼儿的注意力，既能激发幼儿的兴趣，又能增强幼儿的记

忆。让幼儿感知到生活中存在着许多不安全因素。

2、结合教学挂图，了解生活中会遇到的危险物品，让幼儿学会自

我保护：我让幼儿观看实物图片。图片来源于生活，幼儿觉得十分自

然，生活化。直观的教具吸引着幼儿，各种方式的提问又能让幼儿获

得安全知识。我用丰富的教学资源帮助幼儿了解生活中会遇到的危险

物品，让幼儿学会自我保护能力，使幼儿更深入地学习安全知识。

3、寻找幼儿园里的危险之处，讨论解决方法并认识标记：中班幼

儿的年龄特点是活泼好动，积极动用感官。因此，我让幼儿寻找幼