2024年高考生物一轮练习(学生)：第9单元课时练2种群数量的变化及其影响因素.pdfVIP

一、选择题

1．(2023·山西大同高三期末)科研人员取10个相同的装有100mL培养液的锥形瓶，每瓶中

加入5片浮萍，其中5瓶每7天统计瓶中的浮萍数量，作为未更换培养液组；另外5瓶每7

天统计数目后更换一次培养液。所有培养瓶均在有人工光源的摇床内培养，实验结果如图，

下列相关叙述正确的是()

A．每周更换培养液组的浮萍种群呈“J”形增长

B．未更换培养液组在第21天左右种群增长速率最大

C．培养瓶中的培养液主要为浮萍生长繁殖提供糖类等有机物

D．对未更换培养液组静置培养得到的K值与摇床培养的K值相同

2．2020年6月5日，中华穿山甲由国家二级保护野生动物提升至一级。下列关于某地中华

穿山甲种群的叙述，正确的是()

A．环境中资源的分布不能影响穿山甲种群空间特征

B．出生率和死亡率是穿山甲种群的最基本的数量特征

C．连续多年跟踪调查该种群的种群密度，可得出自然增长率

D．若建立自然保护区，则穿山甲种群的数量增长曲线将呈现“J”形

3．(2023·河北石家庄高三模拟)科学家研究了某种群数量与种群瞬时增长量的变化规律，结果

如图所示。下列有关分析不正确的是()

A．该种群瞬时增长量大于0时，种群数量将上升

B．该种群数量为40万时，种群瞬时增长量最大

C．该种群数量大于80万后呈现下降趋势

D．该种群数量达到K值时，种内竞争最剧烈

4．如图是一种酵母菌通气培养的生长曲线，a、b是相同培养条件下两批次培养的结果，下

列叙述不合理的是()

A．a批次中可能有大量细菌污染

B．b批次的接种量可能高于a批次

C．t时两批次产生的乙醇都很少或几乎没有

1

D．t时两批次发酵液中营养物质剩余量不同

2

5．(2023·吉林通化高三模拟)下列有关密度制约因素和非密度制约因素的相关说法，错误的是

()

A．席卷全球的新型冠状病毒属于影响人口数量的密度制约因素

B．使用杀虫剂使种群数量大幅下降属于非密度制约因素

C．“S”形增长的种群，在增长过程中受密度制约因素影响逐渐变小

D．“J”形增长属于非密度制约因素的种群增长模型

6.科学家研究某区域田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲

线如图所示。在不考虑迁入、迁出的情况下，下列说法正确的是()

A．a、b时田鼠种群数量相同，c～d时段种群年龄结构为增长型

B．田鼠种群数量在b～d时期经历了先上升后下降的变化

C．该田鼠种群增长为“S”形增长，c点时种群密度最小

D．从图中可知O～d时期田鼠种群数量出现了周期性波动

7．研究小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究N/N随时间的变化趋

t＋1t

势，结果如图所示(图中N表示第t年的种群数量，N表示第t＋1年的种群数量)。下列分

tt＋1

析正确的是()

A．甲种群在O～t段的年龄结构为增长型

3

B．乙种群在O～t段的种群数量呈“J”形增长

1

C．乙种群在t时数量最少

2

D．甲种群在t后数量相对稳定可能是生存条件得到改善

3

8．科研人员研究不同pH对小球藻细胞密度的影响，结果如图所示。下列相关叙述错误的是

()

A．小球藻细胞代谢活动可改变培养液的pH

B．可用血细胞计数板对小球藻直接计数

C．不同pH条件下小球藻种群的K值不同

D．小球藻较宜生活在中性或偏碱性环境中

9．(2023·河北承德高三模拟)种群是一个有一定特征、能自我调节的、动态变化和发展的有机

体。下列关于种群特征的叙述，不正确的是()

A．不是所有的种群都