Welcome unit Reading and Thinking阅读教学设计 -2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docxVIP

WelcomeunitReadingandThinking阅读教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册的Welcomeunit中的ReadingandThinking部分，主要聚焦于“StartingOut”章节。内容涵盖了自我介绍、描述个人兴趣和日常生活等交际用语。通过阅读课文，学生能够学习到不同情境下的英语表达方式，并培养起对英语学习的兴趣。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已经接触过类似的日常交流话题，如个人爱好、学校生活等。在此基础上，本节课将进一步拓展学生在实际语境中使用英语的能力，促使他们将已学知识与新内容相结合，提高英语综合运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标立足于培养学生英语学科核心素养，依据新教程要求，重点关注语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。通过Welcomeunit的ReadingandThinking教学，旨在帮助学生提升以下核心素养：

1.语言能力：学生能够准确理解并运用课文中的词汇、句型进行自我介绍和描述个人兴趣，提高口语表达和书面表达能力。

2.文化意识：学生通过学习课文内容，了解并尊重不同文化