浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级体育与健康 田径运动简介教案.docx

浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级体育与健康田径运动简介教案

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级体育与健康课程中关于田径运动的简介。教学内容主要涉及课本中田径运动章节的基本概念、项目分类以及田径运动的基本技巧。具体包括短跑、跳远、铅球等项目的介绍，以及田径运动在锻炼身体、提高身体素质方面的作用。

教学内容与学生已有知识的联系：在此之前，学生已经掌握了基本的体育知识和运动技能，对跑步、跳远等有一定了解。本节课将在此基础上，让学生对田径运动有更系统、全面的认识，了解田径运动的各类项目及其技巧，进一步激发学生对体育运动的兴趣，提高他们的运动水平。同时，结合学生生理和心理特点，引导他们正确看待田径运动，培养良好的体育锻炼习惯。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕学生体育素养、健康素养及合作素养展开。通过学习田径运动的基本概念、项目分类及技巧，提高学生在体育认知、运动技能、健康维护等方面的素养。具体包括：培养学生对田径运动的兴趣，增强其参与体育活动的积极性；提高学生运动技能，促进身体协调性、力量、速度等素质的发展；加强学生健康意识，使其养成良好的体育锻炼习惯；培养学生团队协作精神，提高沟通与交往能力，为学生的全面发展奠定基础。这一目标与新课标中强调的体育与健康学科核心素养相契合，注重学生知识、能力、情感态度的整合。

教学难点与重点

1.教学重点：

-田径运动的基本概念和分类，包括短跑、跳远、铅球等项目的技术要领。

-田径运动在提高身体素质、锻炼身体方面的作用。

-培养学生正确的运动姿势和基本的运动技巧。

例如，短跑的起跑技巧、跳远的助跑与起跳、铅球的投掷姿势等，这些都是本节课需要重点讲解和练习的内容。

2.教学难点：

-短跑中的起跑与加速阶段的动作协调性，以及如何有效减少起跑时的反应时间。

-跳远中助跑与起跳的衔接，如何利用助跑速度转化为跳远距离。

-铅球投掷时身体各部分的用力顺序和配合，以及如何保持投掷时的身体平衡。

针对难点，教师需要采取分解教学、动作示范、个别指导等方法，帮助学生逐步掌握技术要领，突破难点。例如，通过模拟练习和实际操作，让学生体会起跑时的身体用力感和跳远中助跑与起跳的节奏感，以提高运动技能。

教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法与策略：

1.讲授法：教师通过简洁明了的语言，系统讲解田径运动的基本概念、分类及技巧，为学生奠定理论基础。

2.案例研究：分析优秀运动员的比赛案例，让学生了解田径运动技巧在实际比赛中的应用。

3.角色扮演：学生分组扮演教练和运动员，模拟训练场景，增强课堂趣味性，提高学生参与度。

4.实践教学：组织学生进行短跑、跳远、铅球等项目实地训练，让学生在实践中掌握运动技巧。

5.教学媒体使用：运用多媒体展示优秀运动员的比赛视频，帮助学生直观了解技术要领；使用图解、挂图等辅助教具，增强教学效果。

教学过程

首先，让我们一起来探索今天的课程内容——田径运动。我希望通过这节课，你们不仅能了解到田径运动的魅力，还能掌握一些基本的运动技巧，提升自己的身体素质。

1.导入新课

（1）同学们，你们知道什么是田径运动吗？它包括哪些项目呢？

（2）让我们一起来看一下大屏幕上的图片，这是我国优秀运动员在田径赛场上的英姿。他们分别参加了哪些项目呢？

（3）通过这些图片，我们可以看到田径运动的丰富多样，它包括跑、跳、投等多种项目。今天，我们就来学习田径运动的基本知识。

2.知识讲解

（1）首先，我们来了解一下田径运动的基本概念和分类。

（2）田径运动分为田赛、径赛和全能运动。田赛是以高度和距离为比赛目标的跳跃、投掷项目，径赛是以时间计算成绩的竞走和跑的项目。

（3）接下来，我们重点讲解一下短跑、跳远和铅球这三个项目。

3.技能训练

（1）短跑：

a.我们先来学习起跑技巧。起跑时，脚跟不能离地，听到枪声后，迅速向前冲出。

b.接下来，我们练习加速阶段。要求同学们尽量保持身体前倾，用力摆动双臂，提高速度。

（2）跳远：

a.跳远的关键在于助跑和起跳的衔接。我们先来学习助跑技巧，要求同学们保持身体平衡，逐渐加速。

b.现在，我们进行起跳练习。起跳时，脚跟用力蹬地，身体向前上方跃起。

（3）铅球：

a.投掷铅球时，我们要注意用力顺序。首先，从下往上，用腿部力量推动身体；然后，用腰部和手臂的力量将铅球投出。

b.现在，我们进行投掷练习。注意保持身体平衡，避免犯规。

4.实践操作

（1）同学们，刚才我们学习了短跑、跳远和铅球的基本技巧。现在，我们分组进行实践操作，体验一下这些项目的乐趣。

（2）在实践过程中，我会逐一指导，纠正你们的动作，帮助你们更好地掌握技巧。

5.总结与反思

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