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;1;没有美的教育,就不可能有完整的教育。一朵云在大人眼中是一团水汽,在孩子眼中是大象、城堡乃至一整个奇异世界,而美育就是回归对孩子生命直觉的引导,用美来温润孩子的眼睛和心灵。成功的美育,能让孩子们感受到什么是“江南可采莲,莲叶何田田”,什么是中国画的“远山如黛、近水含烟”,什么是诗词书画背后的人生际遇、家国情怀。也正是在这种可感可知的审美中,引导孩子领略古今中外的艺术瑰宝,让美进入日常生活,进而在审美中感受我们的历史与文化。;1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()
A.那就是任何理论包括美学理论如果只满足于体系建构和逻辑自洽,而不关心现实生活及其变化,其结果只能是灰色的。
B.那就是美学理论包括任何理论如果不关心现实生活及其变化,而只满足于体系建构和逻辑自洽,其结果只能是灰色的。
C.如果任何理论包括美学理论只满足于体系建构和逻辑自洽,那就是不关心现实生活及其变化,其结果只能是灰色的。
D.如果美学理论包括任何理论不关心现实生活及其变化,那就是只满足于体系建构和逻辑自洽,其结果只能是灰色的。;2.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()
A.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
B.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
C.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
D.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。;3.文中画横线的语句有语病,请修改。;(二)阅读下面的文字,完成4~6题。
他是一个木匠的儿子,但他狂热地喜爱诗歌。
他的第一本诗集印了1000册,但很可惜,一本都没卖掉。他只好把这些诗集全都送了人。当时已的美国著名诗人朗费罗、洛威尔和霍姆斯等人,对这本小册子根本,而大诗人惠蒂埃甚至把它丢进了火炉里。因为在他们眼中,一个木匠的儿子,根本就不配写诗。?
方方面面的冷落和骂声,像寒冬的北风一样袭来,他的心顿时冻成了冰块。就在他几近绝望时,意外地收到了一位诗人的回信,那人对他的诗集大加赞扬,并说:“我认为它是美国至今所能贡献的最了不起的聪明才智的精华。”;这真诚的夸奖和赞誉,使他犹如在濒死的边缘,看到了希望的曙光。他从??坚定了自己写诗的信念。多年后,他成为美国甚至全世界公认的伟大诗人,他唯一的诗集也成了美国乃至人类诗歌史上的经典。
他就是沃尔特·惠特曼,那部诗集的名字叫《草叶集》。而当年那位写信对他予以赞美和鼓励的诗人,乃是当时美国文坛的名宿爱默生。
凡俗的我们在这个世界上行走,受到别人的非议和冷落是不可避免的。但我们千万不能被批评的唾沫淹没向上的渴望,被冷漠的眼神封锁萌动的激情。因为我们有理由相信,即使黑暗,也总有一盏灯火能为你点燃,为你驱散心灵上的阴霾,给你温暖,给你慰藉,给你信心和勇气,哪怕,那仅仅是一点微光。?;4.依次填入文中横线上的词语,全都最恰当的一项是()
A.著作等身不以为然无边无际
B.功成名就不屑一顾无边无际
C.著作等身不屑一顾不着边际
D.功成名就不以为然不着边际;1;5.文中画横线的句子运用了什么修辞手法?简析其表达效果。;6.如果把文中画波浪线的句子改成“那一点微光给你温暖和慰藉,给你信心和勇气”,和原句相比较哪个更好?试从句式的角度简要分析。;7.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是()
《迷娘》(之一)是一首真挚的抒情诗,是一幅①的水墨画,是一支撩人心弦的思乡之歌。它给人以深沉的美感享受,②在世界优秀的古典诗歌中,如此凄艳感人的作品也是少见的。它的成就虽然不限于情境交辉,③它这方面的成就最值得人们借鉴,④诗歌中情与境分离的现象太普遍了。人们习惯于讲情景交融,却⑤了景是境的一种形态,离境而写景,是不会有真正的情景交融的。⑥笔者以“情境交辉”为题写下这篇文章,以示提倡。?;选项;1;;少年说:“我要采你,
荒野的小蔷薇。”
蔷薇说:“我要刺你,
让你永不会忘记,
我不愿被你采折。”
蔷薇,蔷薇,红蔷薇,
荒野的小蔷薇。;野蛮少年去采她,
荒野的小蔷薇。
蔷薇自卫去刺他,
她陡然含悲忍泪,
还是遭到采折。
蔷薇,蔷薇,红蔷薇,
荒野的小蔷薇。
(钱春绮译);8.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是()
A.“荒野的小蔷薇”和“蔷薇,蔷薇,红蔷薇,/荒野的小蔷薇”在各个诗节中反复出现,不仅增强了诗歌的节奏美、韵律美和建筑美,也大大营造了浓浓的爱意。
B.蔷薇代表的女性不仅有着让人着迷的阴柔美,同时还有着别的花朵所不具有的独立、倔强的个性。诗人在这里将蔷薇置于荒野的环境,就更加强化了它不屈的精神。
C.小蔷薇是一个具有强大力量的化身,她自立坚强,凛然不可侵犯。面对采折,她先是进行警告,后来大胆反抗,用“刺”进行回击。
D.这首诗歌有完整的剧情。诗歌的三
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