高中语文_《廉颇与蔺相如》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《廉颇与蔺相如》教学设计

本节课是第二课时

（一）教学目标

1、通过练习，检查并落实第一课时的字词等文言基础知识。

2、梳理故事情节，分析蔺相如人物形象。

3、培养学生独立思考、深入探究的习惯,锻炼学生的思辨能力和表达能力。

（二）教学重点

揣摩蔺相如这一人物形象

（三）教学方法

追问、自主、探究

（四）教学用时

1课时

（五）教学过程

1.导入：

《史记》不仅是一部杰出的史学著作，还是一部杰出的文学著作。今天我们继续学习

其中的名篇《廉颇与蔺相如》，本节课首先检查上节课同学们对字词的掌握情况，然后分析

蔺相如这一人物形象。

2.检查字词，落实基础知识。

解释下列句中加点词语的意思（每小题1分）

（1）秦贪，负其强（）

．

（2）臣诚恐见欺于王而负赵（）

．

（3）相如度秦王虽斋，决负约不偿城（）

．

（4）均之二策，宁许以负秦曲（）

．

（5）廉颇闻之，肉袒