早教一岁半到两岁亲子课教案.pdfVIP

精品文档

早教一岁半到两岁亲子课教案

课程目标:

1、锻炼宝宝稳定行走，并听口令往返取物放物的本领

2、巩固对颜色红、黄颜色的巩固认识，通过撕一撕锻炼其手眼协调能力

3、增进亲子间的感情，感受参加集体游戏的快乐

活动准备:

材料准备:邦戈鼓;娃娃;皱纹纸，卡纸，双面胶;铃铛、垫子若干、框子4个;

彩虹伞;音乐准备:《安抚音乐》、《走线》、《哈罗》、《小虫子》、《认识身

体》、《轻音乐》、

《跳舞的摇铃》、《不倒翁》、《亲子华尔兹》、《抚触按摩》、《再见歌》

配班准备:签到表、笔、相机

活动环节:

走线——哈罗——点名游戏——小虫子，认识五官——彩色的手环——复习跳

舞的摇铃——不倒翁——华尔兹——抚触按摩

1、走线、哈罗

2、点名游戏

玩法:教师手上套手偶向向朋友打招呼;再找到邦戈鼓桥节奏打招呼，嘿，嘿，

我的名字叫宋允文，宋允文，宋

1/12

精品文档

允文，欢迎你。

3、小虫子

玩法:教师先强调“腿”和“嘴”的位置，再跟音乐一起玩游戏。歌词:有条小

虫虫，爬上你的腿，爬上你的嘴，爬上你的腿，有条小虫虫，爬上你的腿，要咬你

的肚皮，要咬你的嘴。目的:认识身体“嘴”“腿”，亲子互动的同时强化这两个

字的读音。

4、认识身体

含义:跟音乐做动作，认识五官。

歌词:点点我的嘴巴，拍拍小手，

摸摸我的鼻子，拍拍小手

拉拉我的耳朵，拍拍小手

点点我的笑脸，拍拍小手

5、彩虹色的手环

玩法:教师示范操作过程，宝宝在妈妈的帮助下再这样操作。

目的:让宝宝认识红、黄的颜色，锻炼宝宝手腕的灵活性，双手交替配合能

力。训练宝宝的手眼协调能力，培养宝宝数的概念，对精细动作培养很有好处。捏

一捏，戳一戳，是训练宝宝手脑并用的最佳教具，也是小宝贝的最爱喔～每个人的

知识智力，都是从生活中不断地观察、模仿、学习、记忆等过程中所累积出来的。

家长如能在孩子的婴幼儿时

2/12

精品文档

期，提供他大量的信息和活动，引导孩子多方面地吸收、思考、操作，就能使

幼儿的脑力和智识快速增长。

6、不倒翁

含义:1)家长和孩子面对面手牵手根据音乐做向前扑和向后仰的动作。

2)宝宝坐在家长的怀抱里，两组家庭一起向前和向后的动作。

歌词:说你呆，你不呆，胡子一把，样子像小孩，说你呆，你不呆，推你倒下

你又站起来

7、亲子华尔兹

含义:根据华尔兹的节奏家长抱着孩子跳舞，转圈，等动作

爱心三班A亲子教育活动目标(1个月一1个月〉

一、相识礼仪

通过相识礼仪引导宝宝学会在同伴面前自我表述姓名、性别,勇于在众人面

前表现自己,以多种方式与同伴进行问候,交流。培养良好的情绪、情感,激

发宝宝参与集体活动的积极性、和主动性,学会初步的人际交往技能。

二、热身运动和感觉统合活动

毡过热身运动发展宝宝走、跑、跳、投掷等基本动作。通过大量的感统器材以

及感统训练活动,发展宝宝的前庭平衡和四肢协调能力,为宝宝的触觉提供丰富

的刺激。激

3/12

精品文档

发宝宝参与运动和游戏的积极性和主动性,培养勇敢、活泼、开朗三、综合

认知活动

在综合认知活动中,扩大宝宝的眼界,促进宝宝听觉、视觉，触觉，味觉，

嗅觉等感觉能力和动手操作能力,培养良好的秩序感,专注栏,促进观察,注意

的记忆能力的发展,拥有信痪的情绪情感及形成良好的个性。

四、音乐感知

通过音乐感知,使宝宝感知/拍、l!拍的音乐节奏,能欣赏简单的音乐,

学会表现歌曲乐曲的能力如跟着节奏一拍一拍地做动作,用身体表现乐曲。认识

一些小乐器并会使用,能用小乐器表达音乐感受。促进语言、音乐智能发展。

五、语言节奏

通过语言节奏,激发宝宝学习模仿成人说话、说儿歌的兴趣性和积极性,增

强对词语及简单语言的理解,会做词物对应。学会简单的交际用语,比如“您

好、再见、请进、请坐“等。学会注意倾听及简单地表达。

七、课程线索

本期课主要的课程线索是以教授宝宝生活常识为主,1岁半到岁宝宝,开

始萌生了初步的自我意识,开始喜欢与周围的人接触、交往,这个时期是培养宝

宝自己动手{故事的兴趣