北师版高中同步学考数学选修1-1精品课件 模块复习课 第2课时 圆锥曲线的定义、标准方程与几何性质.pptVIP

第2课时圆锥曲线的定义、标准方程与几何性质

知识网络要点梳理填一填:

知识网络要点梳理填一填:⑥x2=±2py(p0)⑦e=1

知识网络要点梳理1.圆锥曲线的定义

知识网络要点梳理2.圆锥曲线的标准方程

知识网络要点梳理3.圆锥曲线的几何性质

知识网络要点梳理思考辨析判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”.(1)若mn0,则方程mx2+ny2=1表示焦点在x轴上的椭圆.()(2)椭圆的焦点到其一个短轴端点的距离等于长轴长.()(3)双曲线渐近线的斜率的绝对值越大,其开口越大.()(4)抛物线的焦点弦长度的最小值是其通径的长度.()(5)双曲线的一个焦点到其渐近线的距离等于其虚半轴的长度.()答案:(1)×(2)×(3)×(4)√(5)√

专题归纳高考体验专题一专题二专题三专题一圆锥曲线定义的应用【例1】如图,已知圆A:(x+2)2+y2=1与点A(-2,0),B(2,0),分别求出满足下列条件的动点P的轨迹方程.(1)△PAB的周长为10;(2)圆P过点B(2,0)且与圆A外切(P为动圆圆心);(3)圆P与圆A外切且与直线x=1相切(P为动圆圆心).分析本题考查动点P到定点的距离之和、之差等是否为常数,动点到定点的距离与到定直线的距离是否相等,对照三种圆锥曲线的定义进行判断求解.

专题归纳高考体验专题一专题二专题三反思感悟本题主要考查了用圆锥曲线的定义求轨迹以及轨迹方程,在圆锥曲线中,定义是基础,要注意圆锥曲线定义的灵活运用.

专题归纳高考体验专题一专题二专题三

专题归纳高考体验专题一专题二专题三专题二圆锥曲线的标准方程(2)设斜率为2的直线l过抛物线y2=ax(a≠0)的焦点F,且和y轴交于点A,若△OAF(O为坐标原点)的面积为4,则抛物线的方程为()A.y2=±4x B.y2=±8xC.y2=4x D.y2=8x

专题归纳高考体验专题一专题二专题三答案:(1)C(2)B

专题归纳高考体验专题一专题二专题三反思感悟求圆锥曲线标准方程时,先确定其类型,设出方程,再根据题目条件求出方程中的参数a,b,p等的值,代入即可求得标准方程.

专题归纳高考体验专题一专题二专题三答案:D

专题归纳高考体验专题一专题二专题三分析求出|PF1|的表达式,然后根据椭圆上一点与焦点距离的取值范围建立关于a,b,c的不等式进行求解.

专题归纳高考体验专题一专题二专题三答案:A

专题归纳高考体验专题一专题二专题三反思感悟椭圆和双曲线离心率的求解是高考考查的重点和热点,也是有关圆锥曲线性质命题的最热门的考点之一.求解椭圆与双曲线离心率的值或范围,就是建立一个关于离心率的方程或不等式,可以通过建立关于a,b,c的方程或不等式达到目的.不等式的构建有如下一些思考途径:一是根据椭圆的几何性质,如根据椭圆上点的坐标的范围与已知条件建立不等式;二是涉及直线与椭圆相交时,利用直线方程与椭圆方程联立消元后所得到的一元二次方程根的判别式大于零求解;三是利用题目中给出的已知条件得出不等关系式.

专题归纳高考体验专题一专题二专题三

专题归纳高考体验专题一专题二专题三答案:A

专题归纳高考体验123456考点一圆锥曲线的定义

专题归纳高考体验123456答案:B解析:由题意知a=1,b=,c=2.不妨设F1,F2分别为双曲线C的左、右焦点,则F1(-2,0),F2(2,0).因为|OP|=2,所以点P在以O为圆心,F1F2为直径的圆上,故PF1⊥PF2,则|PF1|2+|PF2|2=(2c)2=16.由双曲线的定义可知||PF1|-|PF2||=2a=2,所以|PF1|2+|PF2|2-2|PF1|·|PF2|=4,所以|PF1|·|PF2|=6,所以△PF1F2的面积为|PF1|·|PF2|=3.

专题归纳高考体验123456考点二圆锥曲线的标准方程2.已知椭圆C的焦点为F1(-1,0),F2(1,0),过F2的直线与C交于A,B两点.若|AF2|=2|F2B|,|AB|=|BF1|,则C的方程为()

专题归纳高考体验123456答案:B解析:如图,由已知可设|F2B|=n,|BF1|=m.由|AB|=|BF1|,则|AF2|=m-n,|AB|=m.又|AF1|+|AF2|=|BF1|+|BF2|,故|AF1|=2n.由椭圆的定义及|AF2|=2|F2B|,

专题归纳高考体验123456过点B作x轴的垂线,垂足为点P.由题意可知△OAF2∽△PBF2.又|AF2|=2|F2B|,∴|OF2|=2|F2P|.

专题归纳高考体验123456考点三圆锥曲线的几何性质3.(多选)(2020山东高考)已知曲线C:mx2+ny2=1.()A.若mn0,则