第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播.docxVIP

第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自《高中历史统编版（2019）》选择性必修三“文化交流与传播”的第13课“现代战争与不同文化的碰撞和交流”。教学内容主要包括以下三个方面：

1.现代战争背景下的文化交流：探讨两次世界大战期间，各国在战争背景下如何进行文化交流，以及战争对文化交流的影响。

2.碰撞与融合：分析现代战争中不同文化之间的碰撞与融合，以实例说明战争如何推动文化的交流与发展。

3.文化交流对战后国际关系的影响：探讨战后文化交流对国际关系的影响，以及如何通过文化交流促进国际和平与理解。

本节课旨在让学生了解现代战争背景下文化交流的历史现象，认识到战争虽然带来破坏，但也能促进文化的交流与融合，进而影响国际关系。

二、核心素养目标

1.历史理解：通过分析现代战争与文化交流的关系，培养学生理解历史事件背景及其背后文化因素的能力。

2.文化意识：使学生认识到不同文化在现代战争中的碰撞与交融，增强对文化多样性的理解和尊重。

3.国际视野：通过探讨文化交流对战后国际关系的影响，拓宽学生的国际视野，培养其全球化思维。

4.时空观念：帮助学生建立正确的历史时空观念，理解现代战争在不同时期对文化交流的作用与影响。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习本节课之前，学生已经了解了文化交流的基本概念、途径以及影响，对历史上一些重要的文化交流事件有所认识。此外，学生还掌握了两次世界大战的基本情况，包括战争背景、主要战役和影响。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中阶段的学生对历史事件和文化现象具有一定的兴趣，他们喜欢探究战争背后的文化因素。学生在分析、综合、评价历史事件方面具备一定能力，学习风格多样，有的善于合作，有的喜欢独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会在现代战争与文化交流之间的关系分析上遇到困难，尤其是如何深入理解战争背景下文化碰撞与交融的复杂性。此外，学生可能在评价战后文化交流对国际关系的影响时，出现观点片面或理解不深刻的问题。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学习者特点，采用讲授与讨论相结合的教学方法。通过讲授使学生掌握现代战争与文化交流的基本概念和史实，通过课堂讨论激发学生思考，深入分析战争背景下的文化碰撞与交流。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同文化背景下的战争交流场景，增强学生的代入感和体验感。同时，组织小组合作的项目导向学习，让学生围绕特定主题进行深入研究和汇报。

3.教学媒体：利用多媒体课件、网络资源和历史纪录片等教学媒体，为学生提供丰富的视觉和听觉体验，帮助理解战争与文化交流的历史背景和具体案例。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校的学习平台，发布关于现代战争与文化碰撞交流的预习资料，包括PPT和相关的历史视频，明确要求学生了解两次世界大战的文化背景。

设计预习问题：围绕“战争如何影响文化交流”设计问题，引导学生思考战争对文化的影响。

监控预习进度：通过学习平台的数据，跟踪学生的预习情况，确保学生能够提前接触课程内容。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，初步理解战争与文化交流的关系。

思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录下自己的观点和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图通过平台提交，与老师分享预习成果。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的快速传递和预习进度的监控。

-作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考能力和预习习惯。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放一段关于一战期间文化交流的纪录片片段，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解战争背景下文化交流的案例，如艺术品的保护和流亡学者的交流。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨战争对文化的影响，进行角色扮演，模拟不同文化背景下的交流场景。

解答疑问：针对学生在讨论中的疑问，给予及时的解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考战争与文化碰撞的深层次原因。

参与课堂活动：学生在小组讨论和角色扮演中，积极互动，体验不同文化的交流。

提问与讨论：学生勇于提出自己的疑问，与小组成员共同讨论，分享观点。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过生动的案例讲解，帮助学生理解战争与文化碰撞的复杂性。

实践活动法：通过角色扮演和小组讨论，让学生在