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人教版(PEP)Unit4Whereismycar?第二课时(教案)-英语三年级下册--第1页
Unit4WhereIsMyCar?第二课时教学设计
学科英语年级三年级备课教师时间April21st
Unit4Whereismycar?PartA
课题课时第二课时
Let’slearn,Let’sdo.
教学人教版PEP教材小学三年级英语下册第四单元第二课时
内容
教材本课时为单词教学,包括两个名词和三个方位词。
分析
虽然三年级学生还处于英语学习的启蒙阶段,但他们对英语有浓厚
的兴趣和极大地热情。能根据教师的简单指令做游戏、动作,能进行较
学生为简单的角色扮演,能唱简单的英文歌曲。在教学中可以简单运用包括
分析多媒体课件在内的各种教学手段来帮助他们学习英语。但他们仍然处于
以形象思维为主的年龄阶段,这就需要教师以各种方式、手段来激发、
维持他们的学习兴趣。
本节课在真实自然的情景中学习Whereis...?It’sin/on/under。
设计等对话来询问物体的位置并回答,同时学习表示家庭中常见物体的单词
理念chair,desk。同时安排了Letsdo部分,通过有韵律、有节奏的歌谣巩固
拓展所学内容,增加教学的趣味性。
知1、掌握三会单词in,on,under。
识2、能运用句型Whereis...?询问物体的位置并进行回答。
与3、能根据指令将物体放在相应的位置。
技能4、初步培养学生的空间意识。
教
本节课在真实自然的情景中学习Whereis...?It’sin
过
/on/under。等对话来询问物体的位置并回答,同时学习表示
学程
家庭中常见物体的单词chair,desk。同时安排了Letsdo部分,
与
通过有韵律、有节奏的歌谣巩固拓展所学内容,增加教学的趣味
目方法
性。
情感
标
态度
能愉快地和他人进行交流,培养合作交流意识。
与价
值观
重重点:1、掌握三会单词in,on,under。
难2、能运用句型Whereis...?询问物体的位置并进行回答。
人教版(PEP)Unit4Whereismycar?第二课时(教案)-英语三年级下册--第1页
人教版(PEP)Unit4Whereismycar?第二课时(教案)-英语三年级下册--第2页
点难点:学生空间意识的培养以及单词under的读音。
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