UNIT1 单元检测(一)2024-2025学年高中英语选择性必修第一册同步导学案配套教学设计（北师大版2019）.docx

UNIT1单元检测(一)2024-2025学年高中英语选择性必修第一册同步导学案配套教学设计（北师大版2019）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：UNIT1单元检测(一)英语知识运用

2.教学年级和班级：高中一年级英语选择性必修第一册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期，具体上课时间待定

4.教学时数：2课时（90分钟）

本课程设计以北师大版2019高中英语选择性必修第一册UNIT1内容为基础，结合学生实际情况，进行单元知识检测。课程内容包括词汇、语法、阅读和写作四个方面，旨在帮助学生巩固所学知识，提高英语综合运用能力。教学内容与课本紧密相关，符合教学实际需求。

核心素养目标

1.语言能力：通过单元检测，提高学生对词汇、语法、阅读和写作的掌握，增强英语表达能力。

2.思维品质：培养学生运用英语进行逻辑思维和批判性思维，提升问题分析和解决能力。

3.文化意识：加深学生对英语国家文化背景的理解，提高跨文化交际意识。

4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养自主学习和合作学习的能力，提高学习策略运用。

学习者分析

1.学生已经掌握了UNIT1的基本词汇、语法知识点，能进行简单的英语阅读和写作，具备一定的英语听说能力。

2.学生对英语学习兴趣较高，具备一定的自主学习能力，喜欢通过合作学习完成任务。学生中存在不同学习风格，如视觉型、听觉型和动手操作型等。

3.学生可能在新词汇的运用、复杂语法结构的理解和阅读理解方面遇到困难，写作时可能存在表达不清、逻辑不严密等问题。此外，部分学生可能在听说环节表现出紧张、不自信等情绪。在教学过程中，需关注这些潜在挑战，并给予针对性指导。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.针对教学目标和学习者特点，采用讲授法、讨论法和项目导向学习法。通过讲授法巩固词汇和语法知识，讨论法激发学生思考和互动，项目导向学习法提高学生的实践运用能力。

2.设计具体教学活动，包括词汇接龙游戏、小组讨论、阅读分享和写作工作坊等。角色扮演和情景模拟活动帮助学生将所学知识应用于实际情境，提高语言表达能力。

3.确定使用多媒体教学工具，如PPT、视频和在线资源，以丰富教学手段，增加课堂趣味性。同时，利用网络平台开展线上讨论和作业互评，促进学生的自主学习和互动交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对UNIT1主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道UNIT1的主题与我们的生活有什么关系吗？”

展示一些与UNIT1主题相关的图片或视频片段，让学生初步感受英语语言的魅力和应用场景。

简短介绍UNIT1的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.UNIT1基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解UNIT1的基本词汇、语法知识点和阅读技巧。

过程：

讲解UNIT1的核心词汇和语法结构，包括词汇的用法和语法规则的解释。

利用图表或示意图，帮助学生理解语法点的应用。

通过例句和短文，让学生更好地理解词汇和语法在实际语境中的应用。

3.UNIT1案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语知识在实际情境中的应用。

过程：

选择几个典型的阅读理解或写作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、内容分析和语言特点，让学生全面了解英语知识的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论案例中的语言运用技巧，并提出自己的见解或改进建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与UNIT1相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的语言表达、文化差异以及交流策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对UNIT1知识点的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题分析、语言运用和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语知识在现实生活中的应用和重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括词汇、语法、阅读和写作技巧。

强调英语知识在跨文化交流和个人发展中的价值和作用，鼓励学生继续探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于UNIT1主题的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：与本节课UNIT1主题相关的英语文