第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者教学设计-2023--2024学年人教版生物七年级上册.docx

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者教学设计-2023--2024学年人教版生物七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者教学设计-2023--2024学年人教版生物七年级上册

教学内容

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

1.植物的光合作用

-光合作用的定义与过程

-叶绿体在光合作用中的作用

-光合作用与生物圈的关系

2.影响光合作用的因素

-光照强度、温度、二氧化碳浓度等对光合作用的影响

-实际生产中如何利用这些因素提高作物产量

3.植物的呼吸作用

-呼吸作用的定义与过程

-呼吸作用与光合作用的联系与区别

4.植物对生物圈的作用

-植物在生物圈中的地位与作用

-植物对环境的影响及其生态意义

5.绿色植物与人类生活的关系

-绿色植物在人类生活中的应用

-人类如何合理利用和保护绿色植物资源

核心素养目标分析

1.科学探究：通过学习光合作用的过程，培养学生提出问题、收集和分析资料、进行实验设计的能力，增强科学探究素养。

-能够描述光合作用的过程及其在生物圈中的作用。

-能够运用所学知识，分析影响光合作用的因素。

2.生态意识：理解绿色植物在生物圈中的重要性，培养学生关爱生态环境，增强生态保护意识。

-能够认识到绿色植物在维持生态平衡、改善环境中的作用。

-能够从生活中认识到绿色植物与人类生存的紧密关系，形成绿色生活的观念。

3.社会责任：通过探讨绿色植物在人类生活中的应用，培养学生关注社会、关爱自然、承担社会责任的意识。

-能够了解绿色植物资源在人类生活中的应用，关注植物资源的合理利用与保护。

-能够从个人做起，提倡绿色生活，积极参与环保行动。

重点难点及解决办法

重点：

1.光合作用的过程及其在生物圈中的作用。

2.影响光合作用的因素及在生产中的应用。

3.绿色植物在生物圈中的地位与作用。

难点：

1.光合作用与呼吸作用的联系与区别。

2.如何将所学知识应用于实际生产和生态保护中。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，以动画、图解等形式直观展示光合作用的过程，帮助学生理解记忆。

2.通过实验活动，让学生亲身体验影响光合作用的因素，提高知识的实际应用能力。

3.采用案例分析法，结合实际生产和生态保护案例，引导学生理解绿色植物在生物圈中的重要作用。

4.设计对比表格，帮助学生明确光合作用与呼吸作用的联系与区别，突破难点。

5.组织课堂讨论，鼓励学生发表观点，分享学习心得，提高问题分析和解决能力。

教学资源

1.硬件资源：

-生物实验室

-投影仪

-计算机设备

-植物样本及模型

2.软件资源：

-生物学科教学软件

-光合作用与呼吸作用的动画演示

-课程相关的PPT课件

3.课程平台：

-在线学习平台（用于发布预习资料、课后作业等）

-班级群组（用于讨论和分享学习心得）

4.信息化资源：

-电子教材

-网络教育资源（如教育视频、电子图书等）

-虚拟实验室资源

5.教学手段：

-探究式教学

-实验教学

-小组合作学习

-案例分析

-对比教学

-课堂讨论与分享

-多媒体教学演示

6.辅助材料：

-光合作用与呼吸作用的图解资料

-影响光合作用的实验器材

-环保教育宣传资料

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线学习平台，发布关于绿色植物光合作用的学习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕光合作用的过程及其在生物圈中的作用，设计探究性问题，如“光合作用是如何发生的？”“绿色植物如何成为有机物的制造者？”

-监控预习进度：通过平台统计数据，了解学生的预习情况，及时调整教学策略。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，了解光合作用的基本概念。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录疑问。

-提交预习成果：学生将笔记、问题等提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生初步建立光合作用的知识框架，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习习惯和问题发现能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示植物生长的视频，引出光合作用的重要性。

-讲解知识点：详细讲解光合作用的过程、影响光合作用的因素等。

-组织课堂活动：开展小组讨论，分析实际生产中如何利用光合作用提高作物产量。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行个别或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂