八年级地理上册 第三章 第一节 自然资源的基本特征说课稿及教学设计 新人教版.docx

八年级地理上册第三章第一节自然资源的基本特征说课稿及教学设计新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《八年级地理上册第三章第一节自然资源的基本特征》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕自然资源的基本特征展开，引导学生了解自然资源的定义、分类、分布及我国自然资源的特点。通过实例分析，使学生认识到自然资源与人类活动的关系，培养其珍惜和保护自然资源的意识。教学内容与新人教版地理教材紧密关联，注重实践性和实用性，帮助学生掌握地理知识，提高地理素养。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：地理观念、区域认知、综合思维和实践能力。通过学习自然资源的基本特征，使学生形成地理环境与人类活动的相互影响观念，提高区域自然资源认知能力；运用综合思维方式分析自然资源的分布与利用，培养其解决问题的实践能力；激发学生保护自然资源的责任感，增强其对我国自然资源国情的理解，为培养具有地理素养的现代公民奠定基础。

三、学情分析

八年级学生在知识层面，已具备一定的地理基础，掌握了地理基本概念和简单的地理事物分析能力。在能力方面，他们具有较强的观察、记忆和思考能力，但空间想象和综合分析能力尚需提高。对于自然资源的基本特征，学生们在生活中有一定的直观体验，但缺乏系统深入的理解。

在素质方面，学生们普遍关心环境保护，具有初步的可持续发展观念，但具体到自然资源保护行动上，可能缺乏自觉性和实践能力。此外，部分学生可能存在学习兴趣不高、课堂参与度不足等问题，这对课程学习有一定影响。

四、教学方法与策略

针对本节课目标和学生特点，采用以下教学方法与策略：1.讲授法：以讲解自然资源基本特征为主，结合课本内容，系统传授相关知识。2.讨论法：组织学生就自然资源利用中的问题展开小组讨论，激发思考，促进互动。3.案例研究：通过分析具体自然资源案例，提高学生的实践分析能力。4.项目导向学习：设计以自然资源保护为主题的项目，引导学生自主学习，增强责任感。在教学活动中，结合课本内容设计角色扮演、实验等环节，提高课堂趣味性和参与度。同时，利用多媒体展示自然资源图片、视频等，增强学生对自然资源的直观认识。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布预习资料，包括自然资源基本特征的PPT和探究性问题。

设计预习问题：围绕自然资源的基本特征，设计问题如“什么是自然资源？它们有哪些分类？”

监控预习进度：通过学习平台跟踪学生的预习情况，及时给予指导。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，了解自然资源的概念和分类。

思考预习问题：对设计的问题进行独立思考，记录疑问。

提交预习成果：将预习笔记或问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台共享预习资料，提高效率。

作用与目的：

让学生提前接触新课内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示自然资源的图片和视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解自然资源的特征，如可再生性、非可再生性等。

组织课堂活动：开展小组讨论，让学生探讨自然资源的合理利用。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考自然资源对人类的重要性。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，分享对自然资源利用的看法。

提问与讨论：针对不懂的问题或想法进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解自然资源的基本特征。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践能力。

合作学习法：增强学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

加深学生对自然资源特征的理解，掌握相关知识。

通过实践活动，提高学生的实际操作和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关作业，如调查当地自然资源的利用情况。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，帮助学生进一步了解自然资源。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固学习内容。

拓展学习：利用拓展资源，深入学习自然资源相关知识。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索和学习。

反思总结法：帮助学生认识到自己的学习成效和不足。

作用与目的：

巩固课堂所学知识，将理论应用于实践。

通过反思，提升学生的学习策略和自我管理能力。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《中国自然资源与地理环境》