（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第2框 成长的不仅仅是身体教学设计 新人教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第2框成长的不仅仅是身体教学设计新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：新人教版七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第2框成长的不仅仅是身体教学设计。

2.教学年级和班级：我国某七年级（1年级）道德与法治课堂。

3.授课时间：2024年秋季，具体上课时间为10月18日星期三上午第二节课，时长45分钟。

4.教学时数：1课时。

核心素养目标

1.认识到成长不仅仅是身体的变化，还包括心理、情感和社会适应等多方面的成长。

2.培养学生的独立思考和批判性思维能力，学会从不同角度分析问题。

3.提高学生与人沟通和合作的能力，培养团队精神。

4.帮助学生建立正确的价值观，理解并尊重他人的观点和感受。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经了解了青春期身体发育的基本知识，对青春期的变化有一定的认识。同时，他们也在日常生活中积累了一些关于人际交往和情感管理的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对与自身生活紧密相关的话题感兴趣，特别是青春期的成长问题。他们在学习过程中，善于通过讨论和案例分析来理解问题，喜欢互动式的学习方式。部分学生具有较强的独立思考能力，能够主动提出问题并寻找答案。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解青春期心理变化及其对成长的影响时，可能会遇到难以把握概念和情感体验的困难。此外，他们可能对批判性思维和价值观的判断发展存在理解障碍，需要教师的引导和启发。在讨论和分析案例时，部分学生可能因为害羞或自信不足而不愿意发表意见，这对他们的沟通能力和团队协作能力的培养会产生影响。

教学方法与策略

2.设计具体的教学活动：本节课通过小组讨论、角色扮演和小组分享等形式，促进学生积极参与和互动。小组讨论让学生在小组内分享自己的观点和经验，共同探讨青春期成长的问题；角色扮演则让学生站在不同角色的立场，思考和理解成长的复杂性；小组分享则是对讨论和角色扮演的总结和提炼，让学生在分享中互相学习和成长。

3.确定教学媒体使用：本节课运用多媒体课件、案例视频和图片等教学媒体，帮助学生直观地了解青春期成长的变化，引发学生的思考和讨论。同时，利用网络平台进行课前预习和课后延伸学习，以便学生能够更全面地掌握相关知识。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一组青春期的图片，如青少年活动照片、身体变化图片等，引导学生关注青春期的变化。随后，教师提出问题：“你们觉得青春期最大的变化是什么？”让学生发表自己的看法。教师总结学生的回答，引出本节课的主题——成长的不仅仅是身体。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解青春期成长的各个方面，如身体、心理、情感和社会适应等。在讲解过程中，教师结合案例和图片，让学生更直观地理解青春期的复杂性。同时，教师引导学生思考和分析案例，培养学生的独立思考和批判性思维能力。

3.师生互动环节（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，探讨青春期成长的问题。随后，教师邀请几名学生进行角色扮演，站在不同角色的立场，思考和理解成长的复杂性。在角色扮演过程中，其他学生可以随时提问和发表意见，教师进行引导和总结。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一道关于青春期成长的练习题，让学生在小组内进行讨论和解答。教师巡回指导，帮助学生巩固对新知识的理解和掌握。讨论结束后，教师邀请小组代表进行分享，总结答案并进行点评。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容，提问学生一些关键性问题，检查学生对新知识的掌握情况。学生可以自由发言，教师进行引导和点评。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调青春期成长的重要性。随后，教师提出一些拓展性问题，引导学生思考和探讨青春期成长对个人和社会的影响。最后，教师布置一道课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，教师引导学生积极参与、互动交流，从而提高学生对青春期成长的理解和认识，培养学生的独立思考、批判性思维和团队协作能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-青少年心理咨询类书籍：如《青春期的困惑》、《成长的心灵》等，帮助学生更好地了解青春期心理变化及其应对策略。

-青春期成长纪录片：如《青春变形记》、《少年派的奇幻漂流》等，通过真实案例展示青春期成长的故事，引发学生思考。

-网络文章和研究报告：如《中国青少年发展报告》、《青春期心理发展研究》等，提供关于青春期成长的最新研究成果和分析。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍，了解青春期成长的心理、情感和社会适应等方面的知