8.3 新疆的地理概况与区域开发 教学设计-2023-2024学年八年级地理下学期湘教版.docx

8.3新疆的地理概况与区域开发教学设计-2023-2024学年八年级地理下学期湘教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为湘教版八年级地理下学期第8章第3节“新疆的地理概况与区域开发”。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前期学习中掌握了我国地理区域划分、自然环境特征及其对人类活动的影响等基础知识。本节课将在此基础上，详细介绍新疆的地理位置、地形地貌、气候特点及其对区域开发的影响，让学生了解新疆的自然资源、产业发展和文化特色，进一步理解区域地理环境与人类活动的相互关系，深化对地理学科知识的理解和应用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生对地理学科的基本认识，提升学生的空间感知能力、综合思维能力和地理实践能力。通过学习新疆的地理概况与区域开发，学生将能够：1.运用地图和相关资料，描述和分析新疆的地理位置、地形地貌及气候特征，提高空间感知能力；2.结合新疆的自然环境特点，探讨其对区域开发的影响，培养综合思维能力；3.联系实际案例，分析新疆区域发展的优势和问题，提出合理建议，增强地理实践能力。通过以上核心素养的培养，帮助学生形成地理学科的核心观念，提高解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-新疆的地理位置及其对我国西北地区的重要性；

-新疆的地形、气候特点及其对区域开发的影响；

-新疆的资源优势、产业发展和文化特色；

-区域发展中存在的问题及可持续发展策略。

以上内容是本节课的核心，教师需通过实例讲解、图表分析等方式，引导学生深入理解并掌握。

2.教学难点

-新疆复杂的地形对气候的影响，如干旱气候的形成原因；

-新疆的资源开发与环境保护之间的平衡问题；

-如何从地理角度分析新疆的区域发展优势及存在的问题；

-结合实际案例，提出针对性的可持续发展建议。

针对以上难点，教师应采用问题驱动、小组讨论、案例教学等方法，帮助学生逐步攻克难点，提升地理学科素养。通过具体案例分析，让学生在实际问题中发现地理知识的应用，加深对难点内容的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好湘教版八年级地理下册教材，以便于课堂学习和讨论。

2.辅助材料：准备新疆地形、气候、资源分布等相关图片、图表，以及介绍新疆区域开发和文化特色的视频资料，增强学生对教学内容的直观感受。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室划分为讲授区、小组讨论区，便于学生互动交流。同时，设置多媒体展示区，方便展示教材和辅助材料。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，提前发布新疆地理概况的预习资料，包括PPT和视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“新疆的地理位置和自然环境特点”，设计探究性问题，如“新疆的干旱气候是如何形成的？”

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保学生对新疆的基本情况有所了解。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，初步了解新疆的地理位置和自然环境。

思考预习问题：学生对问题进行独立思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将笔记、疑问等提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触新课内容，培养自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放介绍新疆的视频，引起学生对新疆的兴趣。

讲解知识点：详细讲解新疆的地理概况、区域开发情况，结合实际案例分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，探讨新疆的发展优势和问题。

解答疑问：及时解答学生在学习中的疑问。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，对老师提出的问题进行思考。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，共同探讨新疆的发展。

提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解新疆的地理和开发情况。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用知识。

合作学习法：培养团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

加深学生对新疆地理和区域开发知识的理解，提高分析和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置关于新疆地理和区域开发的作业。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用拓展资源，进一步了解新疆的发展。

反思总结：对学习过程进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主