数学人教版（2024）七年级上册课件 1.2.1有理数的概念 .pptxVIP

第一章有理数1.2.1有理数的概念学习目标获取新知课堂练习课堂小结新课引入例题讲解课后作业

学习目标1.掌握有理数的概念.（重点）2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.(难点）

新课引入为积极倡导“阳光体育”运动，某班派7名同学参加“一分钟跳绳”比赛，负责记录成绩的嘉嘉以160次为标准，超出的次数记为正数，不足的次数记为负数，其中5名同学的成绩记录（单位：次）为：-10，+4，0，+11，-9，+1．问题1：这里出现了什么数？正数：+4；+11；+1；0负数：-10；-9.

问题2：在小学我们还学习过哪些数？举例说明.奇数：1，3，5，……偶数：2，4，6，……自然数：0，1，2，……质数：2，3，5，……合数：4，6，8，…………分数：……小数：0.1，5.32，，……

整数的概念探究点1获取新知正整数：如1，2，3，…；0；负整数：如-1，-2，-3，….正整数、0、负整数统称为整数.整数可以写成分数形式

分数的概念探究点2获取新知正分数、负分数统称为分数.有限小数和循环小数可以转化为分数形式正分数：…；负分数：….

有理数的概念探究点3获取新知可以写成分数形式的数称为有理数.可以写成正分数形式的数称为正有理数.可以写成负分数形式的数称为负有理数.注意：1.0也可以写成分数形式，所以0也是有理数.2.无限不循环小数、π不能转化为分数，均不是有理数.

例题讲解例1.指出下列各数中的正有理数、负有理数，并分别指出其中的正整数、负整数：其中负整数有一30，一60.解：正有理数：其中正整数有13，20.负有理数：

跟踪训练1.所有正有理数组成正有理数集合，所有负有理数组成负有理数集合，把下面的有理数填入它们属于的集合内：正有理数集合：{…}；负有理数集合：{…}.

2、指出下列各数中的正有理、有理数、整数：负有理数：整数：-15，+6，-2，1，0.解：正有理数：

3.在中，正有理数的个数为，其中正整数的个数为，负有理数的个数为_____，其中负整数的个数为_______.5个2个4个2个

拓展探究将下列各数填到相应集合的圈内，并把重叠部分所表示数的集合名称写在横线上.负分数1.不同数集的公共部分的确定

自然数有理数正整数正分数负分数整数分数零负整数2.有理数的分类拓展探究有理数正整数负整数负分数正有理数负有理数正分数零注意：①分类的标准不同，结果也不同；②分类的结果应无遗漏、无重复；③零是整数，但零既不是正数，也不是负数.

课堂练习1.下列各数中，正整数是（）A．3B．2.1C．0D．-22.在数0，2，-3，-1.2中，属于负整数的是（）A．0B．2C．-3D．-1.23.在-1，0，1，2这四个数中，既不是正数也不是负数的是（）A．-1B．0C．1D．2ACB

4.把下列各数填在相应的大括号里，填写正确的是（）A．正整数集合：{0，+56，…}B．负数集合：{，…}C．非负数集合：{，…}D．小数集合：{-3.8，0.04，…}B

课堂小结自然数有理数正整数正分数负分数整数分数零负整数有理数正整数负整数负分数正有理数负有理数正分数零1.学完本节内容你的收获是什么？

1.我们学过的数都是有理数吗？举例说明.拓展反思我们学过的数不一定是有理数，如π.2.无限小数都是有理数吗？无限循环小数都是有理数，无限不循环小数不是有理数.3.在有理数中，最特殊的有理数是哪个？0.