第4章　§4.3　4.3.1　等比数列的概念.docxVIP

4.3.1等比数列的概念

[学习目标]1.通过实例，理解等比数列的概念.2.能根据等比数列的定义判断一个数列是否为等比数列，并能进行简单的求值．

一、等比数列的概念

问题观察下面几个问题中的数列，回答下面的问题．

①我国古代数学名著《孙子算经》中有一个有趣的问题叫“出门望九堤”：“今有出门望九堤，堤有九木，木有九枝，枝有九巢，巢有九禽，禽有九雏，雏有九毛，毛有九色，问各有几何？”

构成数列：9,92,93,94,95,96,97,98.

②《庄子·天下》中提到：“一尺之棰，日取其半，万世不竭”，这句话中隐藏着一列数：

eq\f(1,2)，eq\f(1,4)，eq\f(1,8)，eq\f(1,16)，eq\f(1,32)，….

③－eq\f(1,2)的n次幂按1次幂、2次幂、3次幂…，依次排成一列数：－eq\f(1,2)，eq\f(1,4)，－eq\f(1,8)，eq\f(1,16)，….

类比等差数列的研究，你认为可以通过怎样的运算发现以上数列的取值规律？

知识梳理

等比数列的概念

一般地，如果一个数列从第______项起，每一项与它的______一项的______都等于______常数，那么这个数列就叫作等比数列，这个常数叫作等比数列的______，公比通常用字母q表示(q≠0)．

例1判断下列数列是否是等比数列，如果是，写出它的公比．

(1)1，eq\f(1,3)，eq\f(1,6)，eq\f(1,9)，eq\f(1,12)，…；

(2)10,10,10,10,10，…；

(3)eq\f(2,3)，eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2,3)))2，eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2,3)))3，eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2,3)))4，…；

(4)1,0,1,0,1,0，…；

(5)1，－4,16，－64,256，….

反思感悟判断一个数列是否为等比数列的方法

定义法：如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的比都等于同一个常数，那么这个数列就是等比数列，否则，不是等比数列，且等比数列中任意一项不能为0，对于含参的数列需要分类讨论．

跟踪训练1(多选)以下数列中，不能判定数列是等比数列的有()

A．数列1,2,6,18，…

B．无穷数列eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(an))中，已知eq\f(a2,a1)＝2，eq\f(a3,a2)＝2

C．常数列a，a，…，a，…

D．数列eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(an))中，eq\f(an＋1,an)＝q(q≠0)，其中n∈N*

二、等比数列中的基本计算

例2求出下列等比数列中的未知项：

(1)4，a，9；

(2)1，b，c，－8.

反思感悟一般地，如果几个数成等比数列，则按照等比数列的定义构造方程或方程组求值即可，但要注意题目中的要求，比如正项的等比数列或负项的等比数列．

跟踪训练2若1，a,3成等差数列，1，b,4成等比数列，则eq\f(a,b)的值为()

A．±eq\f(1,2)B.eq\f(1,2)C．1D．±1

三、等比数列定义的简单应用

例3(1)已知数列eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(an))是等比数列，则aeq\o\al(2,2)＝a1a3是否成立？

(2)若在数列eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(an))中，有aeq\o\al(2,2)＝a1a3，那么数列eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(an))一定是等比数列吗？

反思感悟若一个数列是等比数列，则在任意连续三项中都有aeq\o\al(2,n＋1)＝an·an＋2；反之不能成立，需要考虑特殊情况或任意性．

跟踪训练3判断下列数列是否为等比数列：

(1)an＝2n；(2)an＝n2；(3)an＝3×2n；(4)an＝2n＋1.

1．知识清单：

(1)等比数列的概念．

(2)根据等比数列的定义进行简单的运算．

(3)等比数列定义的简单应用．

2．方法归纳：定义法、方程(组)思想．

3．常见误区：由a，G，b成等比数列能推出G2＝ab；但G2＝ab不能推出a，G，b成等比数列．

1．下列数列是等比数列的是()

A．10,100,1000,10000

B．4,6,9,12

C．－1,0,1,2

D．lg2，lg3，lg6，lg18

2．(多选)已知1，a,2成等差数列，－1，b，－16成等比数列，则ab等于()

A．6B．－6C．－12D．12

3．(多