中班鲜花时钟教案和反思.pdfVIP

中班鲜花时钟教案和反思--第1页

精品文档

中班鲜花时钟教案和反思

一、活动名称：《认识时钟》

二、活动目标：

1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步

了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,

结合日常生活理解时钟的用途。

2.培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。

3.教育幼儿每天准时来园,养成良好的生活习惯。

4.培养爱科学的意识和激发幼儿热爱劳动人民的情

感。

三、活动内容：了解时钟在人们生活中的用处，认识

时钟上的时间点。

四、教学重点：让幼儿学习认识时钟上的整点。

五、教学难点：让幼儿认识时钟上的半点。

六、活动方法：游戏“老狼，老狼几点了”以游戏的

方式来让孩子们认识时间。

七、活动准备：

1.创设“钟表展览馆”的教学环境。

2.人手一只可以拨动的小时钟。

3.反映幼儿一日生活内容的图片,时钟演变过程图

片。

4.可以用来自制钟面的有关材料。

2016

1/18

中班鲜花时钟教案和反思--第1页

中班鲜花时钟教案和反思--第2页

精品文档

八、活动过程：

一、创设尝试情境,激发幼儿尝试欲望

边听“在钟表店”里的音乐,边把幼儿带进“钟表展

览馆”,引导幼儿欣赏各种各样的钟表,激发幼儿学习的兴

趣。

师:请小朋友仔细看看、找找、比比这些钟表有什么

地方是相同的?再想想,工人叔叔和阿姨为什么要设计、制造

这些钟表?

二、观察活动

通过观察活动比较钟表上时针、分针的不同,认识12

个数字以及数字的排列位置。

提问：1.每只钟面上都有什么?

2.比比看,两根针什么地方不一样?它们的名称叫什

么?

3.钟面上的数字排列位置是怎样的?

三、幼儿第一次尝试活动

让幼儿理解并掌握分针、时针与数字的关系

提问:1.请小朋友看一看钟面上时针和分针都指在哪

一个数字上?

2.请小朋友把时针从12拨到1上,看一看分针有什么

变化?

3.小朋友自己拨钟试一试,然后把你的发现告诉大

2016

2/18

中班鲜花时钟教案和反思--第2页

中班鲜花时钟教案和反思--第3页

精品文档

家。

4.得出结论:当时针走一个数字,分针就要走12个数

字,这就是一小时。

四、认识整点、半点,寻找和发现它们之间的规律。

建立正确