10-1《劝学》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

第10课

劝学

弘潘

乏颇;

何为“劝”?

声旁“藿(guàn)”,后简化为“又”。形旁“力”,象古时耕地的农具耒(lěi)

之形，有柄有尖，用以翻地，表示执耒耕作需要花费力气，用力作形旁的字，多有勉励之义，如励、努、勉、勖(xù)。

劝学——勉励人们努力学习;

知人论世

荀子(约前313～前238),名况，战国末期赵国人。著名思想家、文学家、时人尊称为“荀卿”,韩非和李斯均是他的学生。

他是先秦儒家的最后代表人物，继承了孔子学说，又能扬弃其消极成分，并批判吸收各学派的思想学说，成为先秦朴素唯物主义思想的代表人物。其散文说理透彻，气势雄浑，语言质朴，句法简练缜密，多排比，善譬喻。;

“不可学，不可事而在人者，谓之性；

可学而能，可事而成之在人者，谓之伪。

“故圣人化性而起伪，伪起而生礼义，

礼义生而制法度。”;

中(zhòng)

有(yòu)

参省(cānxǐng)

楫(jí)

跬(kuǐ)

锲(qiè)螯(áo);

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于

水。木直中zhòng绳，鞣róu以为轮，其曲qū中

zhòng规。虽有yòu槁gǎo暴pù,不复挺者，鞣róu使之然也。故木受绳则直，金就砺lì则利，君子博学而日参省乎己，则知zh