新人教版数学九年级下册第二十六章 26.2 实际问题与反比例函数教案.pdfVIP

26.2实际问题与反比例函数（1）

【学习目标】

1、能灵活运用反比例函数的知识解决实际问题。

2、经历“实际问题——建立模型——拓展应用”的过程发展学生分析问题，解

决问题的能力。

3、提高学生的观察、分析的能力

【重点难点】

重点：运用反比例函数解决实际问题

难点：把实际问题转化为反比例函数

【学法指导】

自主、合作、探究

教学互动设计方法导引

【自主学习，基础过关】

一、复习巩固

列函数关系式表示下列数量关系

1、京沈高速公路全长658km，汽车沿京沈高速公路从沈阳驶往北京，则汽复习巩固，

车行完全程所需时间t（h）与行驶的平均速度v（km/h）之间的函数关系并自主探

式为究用反比

2、完成某项任务可获得500元报酬，考虑由x人完成这项任务，试写出人例函数解

均报酬y（元）与人数x（人）之间的函数关系式决有关实

3、某住宅小区要种植一个面积为1000的矩形草坪，草坪的长y随宽x的际问题

变化而变化；_______________________

4、已知北京市的总面积为168平方千米，人均占有的土地面积s随全市总

人口n的变化而变化；______________________

6

5、已知反比例函数y=，当x=2时，y=；当y=2时，x=。

x

1

二、自主探究

教科书P12例1

分析：审清题意，圆柱形煤气储存室的容积为，底面积为，

深度为。满足基本公式。

自主归纳

三、自主学习，归纳总结总结如何

对例1进行小结：用反比例

函数解决

有关实际

问题并总

四、课堂练习，巩固新知结应该注

1、小林家离工作单位的距离为3600米，他每天骑自行车上班时的速度为意的地方．

v（米/分），所需时间为t（分）

（1）则速度v与时间t之间有怎样的函数关系？

（2）若小林到单位用15分钟，那么他骑车的平均速度是多少？学生独立

（3）如果小林骑车的速度为300米/分，那他需要几分钟到达单位？思考并完

成，通过练