2024秋七年级数学上册 第6章 数据的收集与整理6.3 数据的表示 1扇形统计图说课稿（新版）北师大版.docxVIP

2024秋七年级数学上册第6章数据的收集与整理6.3数据的表示1扇形统计图说课稿（新版）北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级数学上册第6章数据的收集与整理6.3数据的表示——扇形统计图

2.教学年级和班级：2024年秋季七年级（1）班

3.授课时间：第10周星期二上午第2节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕扇形统计图的概念、特点和应用进行讲解，结合北师大版教材，通过实际数据和案例，让学生掌握扇形统计图的基本绘制方法及其在数据表示中的应用。课程将注重培养学生的数据分析和观察能力，提高他们对统计图表的理解和应用水平。

核心素养目标

1.数据分析：培养学生通过扇形统计图分析数据的能力，理解数据背后的信息，提升数据解读和推理能力。

2.抽象概括：引导学生从具体数据中抽象出扇形统计图的概念，培养概括和总结的能力。

3.实践应用：培养学生将扇形统计图应用于实际问题解决中，提高数学应用意识和实践能力。

4.观察思考：激发学生观察扇形统计图的特点和规律，培养独立思考和问题发现的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中，已经了解了收集和整理数据的基本方法，掌握了条形统计图和折线统计图的特点及应用，能通过这些图表进行简单的数据分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对图形和色彩较为敏感，这有利于他们学习扇形统计图。学生在数学逻辑思维和动手实践能力方面表现不同，部分学生对数学学习有较高的兴趣和能力，而部分学生可能更依赖形象思维和具体操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解扇形统计图的概念和绘制方法方面，学生可能会感到困惑，特别是如何将百分比转换为角度以及如何准确读取扇形图中的信息。此外，将扇形统计图应用于解决实际问题时，学生可能会在分析扇形图背后的数据关系和进行推理判断方面遇到挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版七年级数学上册第6章教材，方便学生预习和复习本节课内容。

2.辅助材料：准备扇形统计图相关的图片、图表、实际案例等教学资源，以便在课堂上展示和讲解。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备量角器、彩笔等绘图工具，以便学生在课堂上绘制扇形统计图。

4.教室布置：将教室分为讲解区、讨论区和展示区，便于学生听讲、讨论和展示自己的作品。同时，提前调试好多媒体设备，确保教学资源顺利展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于扇形统计图的基本概念和特点的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕扇形统计图的应用，设计问题，如“扇形统计图在生活中的应用实例有哪些？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据，跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，了解扇形统计图的基础知识。

思考预习问题：针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习笔记或疑问通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触扇形统计图，为课堂学习奠定基础。

培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示实际生活中的扇形统计图案例，引起学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解扇形统计图的绘制方法、角度与百分比的关系等。

组织课堂活动：设计小组合作绘制扇形统计图的活动，加深学生对知识点的理解。

解答疑问：针对学生在活动中遇到的问题，提供及时解答。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，对讲解内容进行思考。

参与课堂活动：在小组中协作绘制扇形统计图，体验知识应用。

提问与讨论：对不懂的问题进行提问，参与小组讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解扇形统计图的理论知识。

实践活动法：通过绘制活动，提高学生的动手实践能力。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对扇形统计图知识的理解。

培养学生动手实践和团队协作的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的扇形统计图绘制和分析作业。

提供拓展资源：推荐一些扇形统计图的高级应用案例，供学有余力的学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导改进方向。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用拓展资源，提升自己对扇形统计图的理解。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习