第1课 假期有收获（教学设计）-2023-2024学年二年级道德与法治上册优质教学教学设计+教案（部编版）.docxVIP

第1课假期有收获（教学设计）-2023-2024学年二年级道德与法治上册优质教学教学设计+教案（部编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《第1课假期有收获》选自部编版二年级道德与法治上册，旨在引导学生回顾假期生活，分享自己的收获和成长。本课内容与学生的实际生活紧密相连，通过交流讨论，让学生认识到假期中的学习与成长，培养其自我反思和总结的能力。同时，本节课强调学生主体地位，鼓励他们积极参与，表达自己的观点，提高道德素养和法治意识。教学内容与课本知识点有机结合，有助于学生巩固已有知识，为新学期的学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在提升学生的道德与法治核心素养，特别是增强学生的社会适应能力和自我认知能力。通过分享假期经历，学生将学会倾听、尊重他人，培养合作交流的素养；在反思个人成长中，提升自我评价和目标设定能力，形成积极向上的生活态度；同时，结合法治教育，引导学生理解并遵守规则，培养初步的法治意识和公民责任感。

重点难点及解决办法

重点：引导学生分享假期中的收获，提升自我认知和表达能力。

难点：让学生在分享中学会倾听、尊重他人，并能够结合法治意识反思个人行为。

解决办法及突破策略：

1.创设轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生大胆发言，通过小组合作、角色扮演等形式，提高学生的参与度和表达能力。

2.教师适时引导，以提问、点评等方式，帮助学生发现并关注分享中的亮点，培养倾听和尊重他人的习惯。

3.结合课本内容，设计有关法治意识的教育环节，如讨论假期中遵守规则的事例，引导学生理解法治的重要性，并运用到实际生活中。

4.针对难点问题，教师可提供示例，让学生有针对性地学习和模仿，逐步提高自我反思和法治意识。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、白板、学生分组用的桌椅。

2.软件资源：教材配套光盘、教学PPT、班级交流平台。

3.课程平台：学校教学管理系统、班级群组。

4.信息化资源：数字化教学资源、教学视频、电子教案。

5.教学手段：小组合作、头脑风暴、情景模拟、讨论交流、反馈评价。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校教学管理系统发布预习资料，包括假期活动案例和法治教育小视频，明确要求学生思考自己在假期的收获。

设计预习问题：围绕“假期有收获”主题，设计问题如“你在假期中学到了什么新技能？”“你是如何帮助他人的？”等，引导学生反思。

监控预习进度：通过班级群组跟踪学生预习情况，确保每位学生都能参与。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照要求观看视频，阅读案例，初步理解假期收获的意义。

思考预习问题：独立思考并记录自己在假期中的特别经历和感受。

提交预习成果：将自己的思考通过文字或图片形式提交至班级群组。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索和思考。

信息技术手段：使用教学管理系统和班级群组进行资源共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生提前准备课堂分享，培养自主学习能力和思考习惯。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示学生假期活动的照片和视频，引起学生对假期收获的共鸣。

讲解知识点：结合教材，讲解假期中如何体现法治意识和道德素养。

组织课堂活动：开展小组讨论，让学生分享假期经历，通过角色扮演等活动，加深对法治和道德的理解。

解答疑问：针对学生的疑问，进行个别指导，确保学生理解。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考如何将所学知识应用到实际生活中。

参与课堂活动：在小组中积极分享，通过角色扮演等方式，体验法治和道德实践。

提问与讨论：对于不懂的问题，勇敢提问，参与班级讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解知识点，确保学生理解。

实践活动法：设计互动活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通和合作能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解假期中的个人成长和法治道德实践，提高表达和合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关作业，如制作假期收获的思维导图，或写一篇关于假期中法治实践的小故事。

提供拓展资源：推荐相关书籍和在线资源，供学生进一步探索。

反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈，帮助学生改进。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用推荐的资源，进一步学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：指导学生进行自我评价和总结。

-作用与目的：

巩固学生对假期收获的理解，通过拓展学习提升自我认知，通过反思促进个人成长。

知识点梳理

《第1课假期有收获》涉及的核心知识点如下：

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