(精练本)第7章 第3讲 图形的对称、平移与旋转2024年中考数学精练本素养题优教学设计(深圳专用版).docxVIP

(精练本)第7章第3讲图形的对称、平移与旋转2024年中考数学精练本素养题优教学设计(深圳专用版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

(精练本)第7章第3讲图形的对称、平移与旋转2024年中考数学精练本素养题优教学设计(深圳专用版)

教学内容

《(精练本)第7章第3讲图形的对称、平移与旋转2024年中考数学精练本素养题优教学设计(深圳专用版)》主要针对我国深圳地区七年级学生的学习需求，结合中考数学考试要求，对教材《7.3图形的对称、平移与旋转》进行深入浅出的讲解和练习。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.图形的对称：理解轴对称和中心对称的概念，学会判断一个图形是否对称，并能找出对称轴或对称中心。

2.图形的平移：掌握平移的性质，学会画出给定方向和距离的平移图形，理解平移在实际问题中的应用。

3.图形的旋转：理解旋转变换的概念，学会判断一个图形是否经过旋转，并能找出旋转中心和旋转角度。

4.实际问题：通过解决实际问题，培养学生运用对称、平移和旋转解决实际问题的能力。

教学过程中，我将结合教材内容，设计丰富的教学活动，引导学生动手操作、观察思考，从而深刻理解对称、平移和旋转的性质及应用。同时，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，为中考数学考试打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括逻辑推理、数学建模和直观想象三个方面。通过学习图形的对称、平移与旋转，学生能够掌握图形变换的基本性质和应用，培养逻辑推理能力。同时，通过解决实际问题，学生能够将所学知识进行建模，提高数学建模能力。此外，通过观察和操作图形变换，学生能够形成对图形变换的直观想象，提升空间想象能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的数学学习过程中，已经掌握了基本的平面几何知识，如线的性质、角的性质、三角形和四边形的性质等。同时，学生对图形的基本变换，如对称、平移和旋转，也有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对数学图形变换具有较强的兴趣，他们善于观察和动手操作，喜欢通过实际操作来理解抽象的数学概念。在学习能力上，学生具备一定的逻辑推理和空间想象能力，但部分学生在面对复杂问题时，可能缺乏解决问题的策略和方法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习图形的对称、平移与旋转时，部分学生可能对对称轴或对称中心的判断、平移和旋转的计算以及实际问题的解决等方面遇到困难。此外，学生在将所学知识应用于实际问题解决过程中，可能遇到问题建模和逻辑推理的挑战。

教学资源准备

四、教学资源准备：1.教材：确保每位学生都有《(精练本)第7章第3讲图形的对称、平移与旋转2024年中考数学精练本素养题优教学设计(深圳专用版)》所需的教材或学习资料。2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解图形的对称、平移与旋转的性质。3.实验器材：准备一些简单的几何模型和变换工具，如几何图形模板、旋转装置等，让学生亲自动手操作，加深对图形变换的理解。4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以促进学生之间的合作与交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕图形的对称、平移与旋转课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解图形的对称、平移与旋转知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解图形的对称、平移与旋转课题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出图形的对称、平移与旋转课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解图形的对称、平移与旋转知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握图形变换技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积